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[单选题]

认为对外汉语研究的理论基础“应该是语言学、心理学、教育学、计算语言学和现代教育技术”的是()。

A.盛炎

B.吕必松

C.赵金铭

D.刘珣

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更多“认为对外汉语研究的理论基础“应该是语言学、心理学、教育学、计…”相关的问题
第1题
语言学、文化学主要作用于对外汉语教学的内容和目的。()
语言学、文化学主要作用于对外汉语教学的内容和目的。()

A.错误

B.正确

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第2题
对外汉语教学语法内容的安排应该以习得顺序的考察和研究为依据,如根据邓守信(1999年)统计和调查,在实际教学中,“了 1”和“了 2”的教学顺序应该是()。
对外汉语教学语法内容的安排应该以习得顺序的考察和研究为依据,如根据邓守信(1999年)统计和调查,在实际教学中,“了 1”和“了 2”的教学顺序应该是()。

A.先“了 1”再“了 2”

B.先“了 2”再“了 1”

C.“了 1”和“了 2”同时学习

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第3题
一般来说,对对外汉语教学学科能起到支撑作用,直接或间接影响对外汉语教学实践的有关学科及理论,就应该是对外汉语教学的学科理论基础。()
一般来说,对对外汉语教学学科能起到支撑作用,直接或间接影响对外汉语教学实践的有关学科及理论,就应该是对外汉语教学的学科理论基础。()

A.错误

B.正确

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第4题
客源市场的研究,至少应该从()等学科着手。

A.心理学

B.语言学

C.地理学

D.哲学

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第5题
下面对“符号”和“象征”予以区分的著作是

A.《符号学:批评的科学还是科学的批评》

B.《符号学原理》

C.《符号的研究:符号学、文学、解构》

D.《诗学语言学的革命》

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第6题
以下不属于理论社会语言学研究对象的是()。

A.语言接触

B.语言规划

C.文化中的语言问题

D.语言结构系统及要素的共时变异及相关因素

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第7题
系统语言学的特点包括()。

A.系统语言学十分重视语言在社会学上的特征。

B.系统语言学认为语言是做事的一种方式,而不是知识方式。

C.系统语言学比较重视对个别语言以及个别变体的描写。

D.系统语言学用连续体的概念来解释许多语言事实,我们创造的描写范畴往往不那么明确,多少有些模棱两可。

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第8题
博厄斯论述了描写语言学的框架,认为这种描写分()三部分。

A.语言的语音

B.语言的结构

C.语言表达的语义范畴

D.表达语义的语法组合过程

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第9题
语言与言语的根本区别表现在

A.语言是工具,言语是对这种工具的应用

B.语言是社会现象,言语是心理现象,具有个体性

C.分别是语言学与心理学的研究对象

D.语言不能脱离言语而存在

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第10题
()为应用性研究提供了理论基础和总的方向。

A.理论性研究

B.应用性研究

C.实践性研究

D.基础性研究

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第11题
欧文在《人类理解论》(1690年)中阐述的唯物主义经验论是他研究社会政治问题和教育问题的理论基础。()
欧文在《人类理解论》(1690年)中阐述的唯物主义经验论是他研究社会政治问题和教育问题的理论基础。()

A.正确

B.错误

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