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[多选题]

关于培养人才规格,孔子提出教育主要培养()。

A.“兼士”

B.“圣人”

C.“君子”

D.“士”

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第1题
关于培养人才的规格,孔子认为教育要培养()

A.“兼士”

B.“圣人”

C.“君子”

D.“士”

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第2题
人才是第一资源,人才的成长与培养基础在教育。教育工作者在培养人才方面应该树立()。

A.全面发展观念

B.人人成才观念

C.多样化人才观念

D.终身学习观念

E.系统培养观念

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第3题
提出“学”和“思”相结合教育思想的教育家有()。

A.孔子

B.韩愈

C.朱熹

D.王夫之

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第4题
孔子提出的“有教无类”是指教育的对象不分等级、种类和国别。()
孔子提出的“有教无类”是指教育的对象不分等级、种类和国别。()

A.正确

B.错误

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第5题
现代人才的成长需要领导的关心和培养。企业培养人才的途径有()。

A.鼓励和支持自学成才

B.岗位培训

C.定向培养

D.参观学习

E.专业培训

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第6题
教育的首要功能是培养人才。

A.错误

B.正确

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第7题
裴斯泰洛齐提出爱的教育,强调激发良心,培养善良的情感。()
裴斯泰洛齐提出爱的教育,强调激发良心,培养善良的情感。()

A.错误

B.正确

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第8题
1979年,日本颁布了《面向二十一世纪我国教育的发展方向》,提出培养“生存能力”是日本教育的基本目标。()
1979年,日本颁布了《面向二十一世纪我国教育的发展方向》,提出培养“生存能力”是日本教育的基本目标。()

A.正确

B.错误

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第9题
1989年,法国颁布了《教育方向指导法》,提出要使教师教育一体化,建立统一的教师培养机构。根据这一法律,新建的()成为法国小学教师唯一的培养机构。

A.大学教育学院或教育系

B.大学教师学院

C.高等教育学院

D.开放大学

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第10题
教育目的规定着()。
教育目的规定着()。

A、各级各类学校培养人才的具体要求

B、教育所要培养人的社会性质和方向

C、教育所要培养人的身心素质

D、教育内容和方法

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第11题
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为:()
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为:()

A、培养幼儿发音清楚、正确,学习说普通话。

B、丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。

C、初步培养幼儿对文学作品的兴趣。

D、少数民族的幼儿学会本民族语言。

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