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[单选题]

对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是()

A.我呢,难道没有应该责备的地方吗——运用反问的修辞手法,说明我也有应该被责备的地方

B.看到那发黄的毕业照,美丽的校园、亲爱的同学、尊敬的老师,都一一浮现在我的眼前。 ——运用夸张的修辞手法,抒发了作者对学生时代深切的怀念之情

C.敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。 ——运用反复的修辞手法,增强表达效果,表达打败敌人的决心

D.井冈山的翠竹啊,去吧,去吧,快快地去吧!多少工地,多少工厂、矿山,多少高楼大厦,多少城市和农村都在殷切等待着你们。 ——运用借代的修辞手法,把物当人来呼唤,说明翠竹的作用

答案
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B、看到那发黄的毕业照,美丽的校园、亲爱的同学、尊敬的老师,都一一浮现在我的眼前。 ——运用夸张的修辞手法,抒发了作者对学生时代深切的怀念之情

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第1题
《张中丞传后叙》“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”的句子中运用的修辞手法和表现手法是()。

A、对偶和对比

B、对偶和反衬

C、排比和对比

D、比喻和暗示

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第2题
下列句子中修辞手法运用恰当的一句是()

A.等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻的然而分外清晰地在记忆中摇响。

B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两边长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花。这美丽的小路,就像铺在原野上的一条白练。

C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾相应,结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。

D.重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,那好像是江上的渔火,有好像是天上的星星。

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第3题
句子“我知道,这时候放她走,就是放开黄泉之路,我唯一的想法就是把她留住,从死亡的路上把她留住。
”运用的是层递的修辞手法。()

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第4题
下列句子词语运用不正确的有()

A.敌人是很顽强的,你们要多加小心。

B.这两股恶势力如果团结起来,那对我们是很不利的。

C.他说话办事十分武断,我们都不喜欢他。

D.今天的晚会由我们俩位来主持。

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第5题
下列句子中运用比喻修辞手法的一项是()
A.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣B.他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了C.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样
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第6题
从修辞角度看,下列句子()词语运用不正确。

A.能请到你二位出席是我们的荣幸。

B.诸位光临寒舍,不胜荣幸。

C.战士们唱着胜利的凯歌,回到营房。

D.草原上的秋色,是那么地醉人。

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第7题
下列关于象征主义创作方法的说明,不正确的一项是()。

A.是中外文学史上一种重要的创作方法

B.多运用理想化的手法,塑造理想化的艺术形象

C.主张象征不仅是一种修辞手法和表现方法,而且是文学的本质,是文学与现实的基本关系

D.具有寓意性、间接暗示性、朦胧多义性和客体意象性

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第8题
句子“瞧瞧那绿水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。”所使用的修辞手法是比喻套反复连夸张。()
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第9题
句子“酒吧间的门开了, 挤出两个人, 同时又挤出一股酒气和烟气所交织而成的欢乐来,融化在门前一
片晕了似的灯光中。”运用了仿拟的修辞手法。()

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第10题
“秦时明月汉时关,万里长征人未还”这两句诗所运用的修辞手法是互文。()
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第11题
朗读诗句,判断下列句子的修辞手法。(1)白天路灯是一棵棵的树,晚上就变成一朵朵的花()

A.比喻

B.拟人

C.排比

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