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[主观题]

教师是传授知识的权威者,而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。()

教师是传授知识的权威者,而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。()

A.正确

B.错误

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更多“教师是传授知识的权威者,而是学生学习的组织者、引导者。学生是…”相关的问题
第1题
关于以“教”为主的教学模式的论述正确的是()

A.以教师为主,教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识,学生则被动地接受教师传授的知识

B.教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象

C.教材是教师向学生灌输的内容

D.教学媒体是教师向学生灌输的方法、手段

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第2题
以教师的语言为主要媒介系统,连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是().

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

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第3题
适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换()

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变

D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

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第4题
用计算机帮助或代替教师执行教学功能,向学生传授知识和训练技能,通常称为________。

A.CAI

B.CBE

C.CMI

D.CAT

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第5题
发现学习就是学生是从教师的讲述中得到一个概念或原则,而不是在教师组织的学习情境中学生通过自己的头脑亲自获得知识的一种方法。()
发现学习就是学生是从教师的讲述中得到一个概念或原则,而不是在教师组织的学习情境中学生通过自己的头脑亲自获得知识的一种方法。()

A.错误

B.正确

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第6题
学习活动的本质是在一定的环境中,在教师的引导下学生积极主动的,创造性的获取知识和掌握技能,形成健康的道德品质和科学的价值观,取得全面发展的过程。()
学习活动的本质是在一定的环境中,在教师的引导下学生积极主动的,创造性的获取知识和掌握技能,形成健康的道德品质和科学的价值观,取得全面发展的过程。()

A、错误

B、正确

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第7题
教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是:

A.教育教学的研究者

B.课程的建设者和开发者

C.学生学习的促进者

D.社区型的开放的教师

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第8题
数学教学改革的特点包括

A.强调学生在教学过程中的主动参与,教师在教学过程中,更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。

B.充分注重学生的个别差异。

C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。

D.注重计算器与计算机等先进技术的应用

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第9题
教育教学过程实际上是一个教师单向发现问题、解决问题,传授知识的过程。()
教育教学过程实际上是一个教师单向发现问题、解决问题,传授知识的过程。()

T、对

F、错

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第10题
讲读法是师生双方诵读和讲解教材,借以传授,学习知识的教学方法。()
讲读法是师生双方诵读和讲解教材,借以传授,学习知识的教学方法。()

A、错误

B、正确

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第11题
要学生从小参与人类的科技活动,并非传授高新科技的原理和高深的知识。()
要学生从小参与人类的科技活动,并非传授高新科技的原理和高深的知识。()

A、错误

B、正确

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