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[多选题]

下列关于语言智力的说法正确的是()。

A.语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力

B.语言智力高的人通常都比较擅长演说、雄辩

C.语言智力高的人善于模仿他人的口音,喜欢与数字打交道

D.语言智力高的人,其逻辑—数学智力也必然很高

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第1题
下列关于语言智力的说法正确的是()。

A.语言智力高的人通常都比较擅长演说、雄辩

B.语言智力高的人善于模仿他人的口音,喜欢与数字打交道

C.语言智力高的人,其逻辑数学智力也必然很高

D.语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力

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第2题
下列关于听说游戏的说法中正确的是()

A.听说游戏是儿童自发组织的游戏

B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏

C.听说游戏是语言游戏

D.听说游戏带有明显的自发言语的特点

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第3题
下列关于听说游戏的说法中正确的是()

A.听说游戏是语言游戏

B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏

C.听说游戏是儿童自发组织的游戏

D.听说游戏带有明显的自发言语的特点

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第4题
下列关于萨都刺的诗词说法正确的有()

A.具有鲜明的民族特色和地域特色

B.风格既刚健俊爽而又清丽婉转

C.边塞诗充满了对生活的热爱

D.格调沉郁苍凉,语言刚劲

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第5题
下列关于词的说法正确的是()

A.词是唐五代兴起的一种和乐而歌的新体诗

B.最初流行于宫廷,后流传于民间

C.词的别称有“倚声”、“乐府”、“诗馀”、“长短句”等

D.词最初一般称为“曲子”或曲子词,后简称为“词”

E.词是音乐语言与文学语言相结合的产物

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第6题
下列关于学前教育评价原则的说法错误的是()

A、全面性原则是指教育评价要全面收集信息,强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信。

B、只有遵循一致性原则进行学前教育评价,才能区分评价对象的优劣和好坏,确定评价者在被评价群体中的位置,从而发扬长处,弥补不足。

C、全面性原则是指教育评价要全面收集信息,不能片面强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信。

D、如果我们在对幼儿发展的评价中,只注意到幼儿智力品质方面的指标,而没有考虑到社会性方面的指标,那么,这个评价就是不全面的,是违背了全面性的原则的。

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第7题
下面关于设计薪酬调查问卷的说法正确的是()。
下面关于设计薪酬调查问卷的说法正确的是()。

A、确保表格中的每个调查项目都是必要的

B、把相关的问题放在一起

C、充分考虑信息处理的简便性和正确性

D、语言标准,问题简单明确

E、明确薪酬调查问卷要调查的内容,再设计调查表

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第8题
关于汉语的说法不对的是()。

A.研究汉语要同汉字结合起来研究

B.汉语是世界上分布最广泛的语言

C.属于汉藏语系

D.属于印欧语系

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第9题
关于日常语言教育活动的错误说法是()。

A.只强调一个宽松自由的语言学习环境

B.需要制定统一的语言教育目标

C.在活动过程中学前儿童的自由度更大

D.更能体现教育的个别化

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第10题
以下关于JavaBeans的说法中,错误的是()。

A.JavaBeans是基于JAVA语言的。

B.JavaBeans是JSP的内置对象之一。

C.JavaBeans是一种Java类。

D.JavaBeans是一个可重复使用的软件组件。

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第11题
关于JavaScript和Java的说法正确的是()

A.Java是面向对象的语言,JavaScript是脚本语言

B.Java的源代码先编译,再传到客户端。JavaScript源代码传到客户端后由浏览器解释执行

C.Java所使用的变量在使用前不必定义,JavaScript的变量在使用前必须定义

D.Java代码与HTML无关,其代码保存在独立的文档中。JavaScript可以直接嵌入HTML文件中

E.在实际应用中,JavaScript脚本常比同样功能的Java程序快

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