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[主观题]

德育过程及其结果不仅受其内在要素影响，同时也受社会因素、家庭因素、人际交往等各种外在因素的影响。这些因素或直接、或间接地参与制约德育过程的各种内在要素的发展。()

德育过程及其结果不仅受其内在要素影响，同时也受社会因素、家庭因素、人际交往等各种外在因素的影响。这些因素或直接、或间接地参与制约德育过程的各种内在要素的发展。（)

A.错误

B.正确

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更多“德育过程及其结果不仅受其内在要素影响，同时也受社会因素、家庭…”相关的问题

第1题

德育过程构成的各种要素及其相互关系对德育工作影响是很大的。当各要素在一定的时间和空间内相互协调一致，呈现一种和谐关系时，德育过程的效果就差，相反，当各要素在一定时间和空间内互不一致、互不协调时，德育过程成效就高。()

德育过程构成的各种要素及其相互关系对德育工作影响是很大的。当各要素在一定的时间和空间内相互协调一致，呈现一种和谐关系时，德育过程的效果就差，相反，当各要素在一定时间和空间内互不一致、互不协调时，德育过程成效就高。（)

A.正确

B.错误

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第2题

发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标，表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果，所蕴含的人的发展的要求具有“完人”的性质。()

发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标，表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果，所蕴含的人的发展的要求具有“完人”的性质。（)

A、错误

B、正确

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第3题

德育目标对德育活动结果的预定性，使教育者在育人方向和标准上有所遵循，并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程，调整工作态度和方式，因此德育目标是学校德育工作的（)

A、依据

B、根本依据

C、指南

D、准绳

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第4题

德育过程由以下哪几个因素构成()

A.教育者

B.德育目标

C.德育手段

D.受教育者

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第5题

德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式，这体现了德育过程的()

A.计划性

B.正面性

C.复杂性

D.多端性

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第6题

德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。()

德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。（)

A.错误

B.正确

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第7题

德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。()

德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。（)

A.正确

B.错误

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第8题

德育过程是以促进受教育者思想品德形成、发展为目标，教育者与受教育者共同参与双向互动的教育活动过程。()

德育过程是以促进受教育者思想品德形成、发展为目标，教育者与受教育者共同参与双向互动的教育活动过程。（)

A.正确

B.错误

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第9题

现代德育过程的特点包括()。

现代德育过程的特点包括（)。

A、现代德育过程是科学理论指导下的过程

B、现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程

C、现代德育过程是师生德性共进的过程

D、现代德育过程是对环境开放的过程

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第10题

现代德育过程的特点包括:()。

A.现代德育过程是科学理论指导下的过程。

B.现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程。

C.现代德育过程是师生德性共进的过程

D.现代德育过程是对环境开放的过程

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第11题

德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能()

A.信息反馈功能

B.管理功能

C.教育功能

D.研究功能

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