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[主观题]

灰度指的是从黑到白之间等间隔的亮度层次。()

灰度指的是从黑到白之间等间隔的亮度层次。()

A.正确

B.错误

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第1题
灰度指的是从黑到白之间等间隔的亮度层次。()
灰度指的是从黑到白之间等间隔的亮度层次。()

A.错误

B.正确

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第2题
按体色欧泊可分为()。

A.黑欧泊

B.蓝欧泊

C.白欧泊

D.火欧泊

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第3题
树最适合用来表示___。

A.有序数据元素

B.无序数据元素

C.元素之间无联系的数据

D.元素之间具有分支层次关系的数据

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第4题
从自然界、社会中获取资源并将资源转换成休闲资源,属于休闲供给的()

A.基础层次

B. 第一层次

C. 第二层次

D. 第三层次

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第5题
从信息处理的工作量来看,信息处理所需资源的数量随管理任务的层次而变化,层次越高,所需信息量()。

A.越大

B.越小

C.不大不小

D.不一定

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第6题
多层房屋刚性方案的竖向荷载作用下的墙体验算中底层高度取()。

A.一层地面到二层楼盖的距离

B.基础大放脚顶到楼盖支承面之间的高度

C.一层地面到二层楼面的距离

D.两层楼(屋)盖结构支承面之间的高度

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第7题
儿童句法结构的获得大致呈以下的规律:()

A.从混沌一体到逐步分化

B.从不完整到逐步完整

C.从松散到逐步严谨

D.由压缩、呆板到逐步扩展和灵活

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第8题
认识运动的辩证过程,首先是从实践到认识的过程。()
认识运动的辩证过程,首先是从实践到认识的过程。()

A.正确

B.错误

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第9题
评价活动的目标的内容包括:活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验。()
评价活动的目标的内容包括:活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验。()

A.正确

B.错误

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第10题
课程内涵的发展趋势为:()。

A.从强调学科内容到强调学习者的经验和体验,进而强调课程的会话本质

B.从强调目标、计划到强调过程本身的价值

C.从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合

D.从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重

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第11题
从变量之间相互关系的表现形式看,相关关系可分为______。

A.正相关

B.负相关

C.直线相关

D.曲线相关

E.不相关和完全相关

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