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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平称做竞技水平。()

运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平称做竞技水平。（)

A.正确

B.错误

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第1题

运动员竞技能力的起始状态与目标状态分别标识着一个完整的训练过程的起点和终点。()

运动员竞技能力的起始状态与目标状态分别标识着一个完整的训练过程的起点和终点。（)

A、错误

B、正确

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第2题

运动员竞技能力的起始状态与目标状态分别标识着一个完整的训练过程的起点和终点。()

运动员竞技能力的起始状态与目标状态分别标识着一个完整的训练过程的起点和终点。（)

A.正确

B.错误

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第3题

运动员在比赛中所出现的竞技水平是影响运动成绩的内因，是最根本的和最重要的原因。()

运动员在比赛中所出现的竞技水平是影响运动成绩的内因，是最根本的和最重要的原因。（)

A、错误

B、正确

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第4题

运动训练是为提高运动员的竞技能力和运动成绩。()

运动训练是为提高运动员的竞技能力和运动成绩。（)

A、错误

B、正确

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第5题

运动员心理能力即指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征，以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力，是运动员竞技能力的重要组成部分。()

运动员心理能力即指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征，以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力，是运动员竞技能力的重要组成部分。（)

A.正确

B.错误

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第6题

一切训练活动都围绕着提高运动员的竞技能力而组织进行，所有运动员参加比赛都力求创造优异的运动成绩。()

一切训练活动都围绕着提高运动员的竞技能力而组织进行，所有运动员参加比赛都力求创造优异的运动成绩。（)

A、错误

B、正确

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第7题

一切训练活动都围绕着提高运动员的竞技能力而组织进行，所有运动员参加比赛都力求创造优异的运动成绩。()

一切训练活动都围绕着提高运动员的竞技能力而组织进行，所有运动员参加比赛都力求创造优异的运动成绩。（)

A.正确

B.错误

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第8题

为什么有些运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但他(她)们仍可获世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。

为什么有些运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但他（她)们仍可获世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。

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第9题

基本训练周的任务，是通过特定的程序和反复练习使运动员掌握和熟练专项技、战术，以及通过负荷的改变引起新的生物适应现象，以获得多种竞技能力的提高。()

基本训练周的任务，是通过特定的程序和反复练习使运动员掌握和熟练专项技、战术，以及通过负荷的改变引起新的生物适应现象，以获得多种竞技能力的提高。（)

A、错误

B、正确

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第10题

基本训练周的任务，是通过特定的程序和反复练习使运动员掌握和熟练专项技、战术，以及通过负荷的改变引起新的生物适应现象，以获得多种竞技能力的提高。()

基本训练周的任务，是通过特定的程序和反复练习使运动员掌握和熟练专项技、战术，以及通过负荷的改变引起新的生物适应现象，以获得多种竞技能力的提高。（)

A.正确

B.错误

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第11题

起始状态诊断的基本内容（)。

A.运动成绩诊断

B.竞技能力诊断

C.训练负荷诊断

D.训练水平诊断

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