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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列不是“把关人”作用的是()

A.对信息进行整理

B.将选择后的信息传达给公众

C.将信息划分重点和优先顺序

D.为公众选出值得关心和注意的事件

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第1题
()又称“守门人”,它是指在信息传播过程中,对信息的提供、制作、编辑和报道能够采取“疏导”与“抑制”行为的关键人物。

A.“公关人”

B.“意见领袖”

C.“把关人”

D.“负责人”

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第2题
“把关人”理论是由()提出的

A.麦克卢汉

B.施拉姆

C.卢因

D.卢卡奇

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第3题
“把关人”理论是由()提出的

A.卢因

B.卢卡奇

C.麦克卢汉

D.施拉姆

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第4题
用韦斯特莱传播理论解释教学过程,________是“把关人”。

A.教材的编制者

B.教学管理者

C.授课教师

D.学生

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第5题
把关人(gatekeeper)理论

把关人(gatekeeper)理论

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第6题
把关人(守门人)

把关人(守门人)

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第7题
韦斯特莱传播理论的理论要点是()

A.传播行为是有目的、有计划进行的

B.传播的信息必须经过“把关人”的过滤

C.传播过程是线性的

D.传播过程必须注意反馈

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第8题

传播学者麦库姆斯提出了()。

 

A.“3S”论

B.把关人理论

C.两级传播论

D..议题设置论

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第9题
下列各项不是预防性灌浆作用的是()。

A.泥浆对煤起阻化作用

B.填充作用

C.包裹采空区浮煤,隔绝空气

D.冷却作用

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第10题
下列各项不是预防性灌浆作用的是()。

A.泥浆对煤起阻化作用

B.包裹采空区浮煤,隔绝空气

C.冷却作用

D.填充作用

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第11题
下列句子中加下划线的词连接的都是句子吗?如果不是,请指出其作用。 (1)无论亲戚、邻居,都没有说她闲话的。 (

下列句子中加下划线的词连接的都是句子吗?如果不是,请指出其作用。

(1)无论亲戚、邻居,都没有说她闲话的。

(2)无论你去还是他去,我都支持。

(3)我们应该并且能够解决老教师的困难。

(4)我们能够把他请来,并且有办法让他在这里长期干下去。

(5)只有那些埋头苦干的人,才是中国的脊梁。

(6)只有大家一条心,才能克服困难向前进。

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