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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

教师传递知识技能传播思想,培养学生完成其教学任务的主要教育活动,是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径是()

A、实践教学

B、趣味教学

C、课堂教学

D、应用教学

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第1题
小王这段时间上课时总是开小差,说悄悄话,开学以来,成绩一落千丈。李老师知道后不仅没骂他,而且通过家访得知小王父母离异对其心理造成很大伤害,于是班主任经常和小王谈心,帮助其树立良好的信念。对此,以下描述正确的是()

A.教师与学生合作才能创造良好的课堂气氛

B.教师是知识的传递者,学生是被传递者

C.体现了李老师对学生的理解宽容

D.教师对学生的思想和人格有重要影响

E.体现了李老师目中有人

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第2题
小学社会课程教学过程的功能包括()

A.知识传递功能

B.塑造学生个性的功能

C.培养学生实践技能的功能

D.培养良好师生感情的功能

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第3题
教学内容通常指“学校给学生传授的知识和技能,灌输的思想和观点,培养的习惯和行为等的总和,也叫
课程”。()

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第4题
参观法指_______.

A、教师指导学生巩固知识,运用知识,形成技能技巧的教学方法。

B、教师组织和指导学生,综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动,以掌握知识,形成技能、技巧的方法。

C、教师根据教学内容的需要,组织学生实地观察学习,从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。

D、指教师指导学生,利用某些仪器设备,进行独立操作,通过观察研究获取知识,培养技能、技巧的方法。

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第5题
教学内容通常指“学校给学生()等的总和,也叫课程”。

A.传授的知识和技能;

B.灌输的思想和观点;

C.培养的习惯和行为;

D.教育的方式和安排;

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第6题
关于合作学习叙述正确的是:()

A.合作学习采用同质分组的原则。

B.合作学习小组中最好都是优秀生。

C.合作学习不再需要教师。

D.合作学习不仅可以使学生学到知识,还可以培养学生的社会性技能。

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第7题
研究性学习是在教师的指导下,学生从自身生活和社会生活中选择问题,用类似科学研究的方式主动地获取知识、解决问题,继而培养其创新能力。()
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第8题
导课技能是教师在讲解新课题时运用建立问题情境的教学方式,以引起学生的注意,激发其学习兴趣,
明确学习目标,形成学习动机,和建立知识间联系的一类教学行为。()

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第9题
考查课的主要目的是检查学生知识技能的掌握情况。通常是在学完一个或几个单元之后进行。其方式
一般采用闭卷或口头提问的形式。考查课能激励和督促学生勤奋学习,及时向学生和教师反馈学习和教学情况。()

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第10题
学习是由经验引起的能力或倾向相对持久的变化。学习有广义和狭义之分。广义的学习指人和动物在生活中获得经验,并由经验引起较为持久的适应性变化。狭义的学习是专指学生在()里的学习,是学习的一种特殊形式,即学生在教师的指导下,有目的、有计划、有组织和有步骤地获得知识、形成技能、培养才智的过程

A.教室

B.组织

C.学校

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