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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。这句话运用什么修辞手法()

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.排比

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比喻

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第1题
下列句子中比喻的修辞手法的是()

A.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑

B.他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷

C.每到水势缓慢的洄水涡,都有鱼儿在欢快地跳跃

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第2题
下列句子中括号里的词语使用不当的是()

A.面对敌人的威逼利诱,它保持(缄默)

B.11月份南飞的鸟群,(目空一切)地从我们的头上高高飞过

C.返回的雁群,像(凋零)的枫叶一样,摇晃着从空中落下来

D.本刊将(洗心革面),继续提高稿件的编辑质量

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第3题
“风儿每天梳理着柳树姑娘的长发,等着燕子妹妹的到来。”下列句子中和这句修辞手法一样的一句是()30秒3分

A.雨,落叶儿般轻,针尖儿样细

B.灿烂阳光下盛开的百合花就是你的笑容

C.白杨树哗哗地响,在杨科头上不断地号叫

D.我的心激动得要跳出胸膛

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第4题
()采用了别解修辞。

A.“你今天特别讨厌,讨人喜欢和百看不厌。”

B.“脸红的像苹果一样。”

C.“石油工人一声吼,地球也要抖三抖。”

D.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

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第5题
关于计算机中使用的软件,下列说法错误的是______。

A.软件凝结着专业人员的劳动成果

B.软件如同硬件一样,也是一种商品

C.未经软件著作权人的同意复制其软件是侵权行为

D.软件像书籍一样,借来复制一下都不损害他人

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第6题
下文运用了()等修辞手法,语言洗炼,容量大,含义深,耐人寻味。如:即便是站在海边礁石上,也没有像

下文运用了()等修辞手法,语言洗炼,容量大,含义深,耐人寻味。如:

即便是站在海边礁石上,也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会,聚会得太多太深,茫茫一片,让人忘记它是切切实实的水,可掬可捧的水。这里的水却不同,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令来一番调整,,也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场千年的收伏战。水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把最强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰。

A拟人

B比喻

C白描

D特写

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第7题
下列句子中加点的词语使用不当的一项是()

A.面对敌人的威逼利诱,他始终保持缄.默

B.11 月份南飞的鸟群,目.空.一.切.地从我们的头上高高飞过

C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇.晃.着从空中落下

D.一年前失败的痛苦仍犹.言.在.耳.,一年后他带着十足的信心从头开始

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第8题
下文突岀运用了()修辞手法,语言洗炼,容量大,含义深,耐人寻味。如:即便是站在海边礁石上,也没有

下文突岀运用了()修辞手法,语言洗炼,容量大,含义深,耐人寻味。如:即便是站在海边礁石上,也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会,聚会得太多太深,茫茫一片,让人忘记它是切切实实的水,可掬可捧的水。这里的水却不同,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令来一番调整⋯⋯也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场千年的收伏战。水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把最强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰。

A拟人

B比喻

C白描

D特写

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第9题
阅读《哦,香雪》中的一段文字,回答问题: 七点钟,火车喘息着向台儿沟滑过来,接着一阵空哐乱响,车
身震颤一下,才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去,像看电影一样,挨着窗口观望。只有香雪躲在后边,双手紧紧捂着耳朵。看火车,她跑在最前边;火车来了,她却缩到最后去了。? A.说明火车停靠台儿沟的象征意义。 B.说明本段文字塑造人物形象的方法。 C.本段描写体现了香雪什么样的性格特征?

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第10题
成人学习者的特点是()

A.他们有独立的自我概念并能指导自己的学习

B.他们的学习需求与变化着的社会角色紧密相关

C.他们像蓄水池一样积累了很多生活经验,这些经验对学习来说是很丰富的资源

D.他们的学习动机更主要地是来自内部而不是外部

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