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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

带教老师岗位胜任能力还应有()

A.教学、科研、护理管理能力

B.创新能力

C.良好的心理素质、应变能力、防范医疗纠纷能力

D.与实习生有效沟通能力

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ABCD

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第1题
培训科室主任的岗位职责有以下哪些()

A.在院长、主管副院长领导下,接受中医住培职能管理部门指导,全面负责科室的中医住培工作,为科室中医住培工作第一责任人

B.依据院级培训工作计划,指导制订科室培训计划并组织实施

C.加强科室师资队伍建设,审核推荐教学主任、师承导师、科室带教老师和教学秘书

D.定期检查科室中医住培各项工作制度落实情况,严格完成各项培训任务

E.建立师资奖励机制,开展师资评价,将带教结果与职称晋升、岗位聘任、绩效考核紧密结合

F.完成住培基地部署的其他工作

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第2题
请假在三天及以上者需经过的审批流程是()

A.请假申请-带教老师-学校

B.带教老师-学校-教学部

C.教学秘书-科室-学校

D.学校-科室-带教老师

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第3题
带教老师安排的工作量还可以吗()

A.太少啦

B.有点少

C.刚刚好

D.有点多

E.太多啦

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第4题
Mini-FERO表格建议由担任考核老师?()

A.放射肿瘤科住院医师自己的临床带教老师

B.教研室组织教学小组

C.教育处组织的多学科考核小组

D.住院医师自己组织考核小组

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第5题
典型护理案例查房是由病区高级责任护士以上人员或带教老师组织的护理教学活动,运用护理程序方法进行()

A.收集资料

B.确定护理问题

C.制定护理计划

D.实施护理措施

E.反馈护理效果

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第6题
当主阅的住院医师对病例的影像征象表述不规范时,带教老师应当如何处理?()

A.当即指出错误,并给予批评

B.适时指出错误,并告知课后查阅资料

C.适时纠正和补充,并进行规范性示教

D.教学阅片进行到尾声时再指出错误

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第7题
开展教学门诊时,带教老师的以下哪项行为是不主张的?()

A.教师向学员介绍流程,树立信心

B.教师观察为主,不轻易打断

C.学员问诊查体结束后,教师补充问诊,纠正查体

D.问诊查体结束后,由教师作出诊疗决策

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第8题
以下属于岗位带教技术的收益的是()

A.提高工作效率

B.提高员工/业主满意度

C.提高个人业务能力

D.获得个人晋升发展机会

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第9题
业务经理岗位技能标准主要包括以下哪几个方面()

A.员工带教能力

B.客情维护能力

C.账款回收能力

D.临床上量能力

E.市场策划能力

F.客户开发能力

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第10题
评课,不仅仅是评课者对授课者的教学思想,教学能力,教学技能,教学效果等的评价。通过评课,还可
以促进先进的教学理念、教学模式、教学方法的推广,可以在整体上提高老师的教学能力。()

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第11题
护理岗位准入制度中急诊室75%以上固定护士要求包括以下哪几项()a.接受过急诊专科护理培训吧b.掌握急诊医学的基本理论、基础知识和基本操作技能,具备独立工作能力c.急诊监护室固定护理人员均经ICU专业培训,技能考核合格d.毕业3年以下护理人员,在带教老师指导下执业。

A.abc

B.abd

C.acd

D.bcd

E.abcd

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