题目内容
（请给出正确答案）
A.照镜子法 自我提问法 差异法 心理测验法
B.照镜子法 自我提问法 比较法 心理测验法
C.对比法 自我提问法 差异法 心理测验法
D.对比法 自我提问法 比较法 心理测验法
答案
B、照镜子法 自我提问法 比较法 心理测验法
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A.反馈式
B.后馈式
C.前馈式
D.差异式
A.准备几个色彩鲜艳的玩具，比如自制红色绒线球、玩具等，经常逗引他看
B.注意观察儿童的哭声，了解不同哭声的意义，判断是饿、困、不舒服的区别，针对性地给予满足
C.玩照镜子游戏，让婴儿看镜子中的自己，以便学习逐步认识自己
D.在喂奶、洗澡、换尿布的过程中，都要跟他说话，对他微笑
A.保证治疗师能有效应用临床治疗方法、策略和技术
B.自我认识、自我接受和自我督导
C.认识自己没有掌握的知识和工作中不胜任的领域
D.限定临床心理治疗师的工作在其胜任的能力范围
关于病人的主观资料下列说法正确的是
A.病人的主观资料只能来自于病人本身
B.指病人对自己健康问题的体验和认识
C.护士对病人健康问题的体验和认识
D.指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料
心理治疗师专业能力是指 ()
A．限定临床心理治疗师的工作在其胜任的能力范围
B．自我认识、自我接受和自我督导
C．认识自己没有掌握的知识和工作中不胜任的领域
D．保证治疗师能有效应用临床治疗方法、策略和技术
泰勒(Taylor)和克劳克(Crocker)划分了社会认知的四种图式，其中人的图式是指个体把自己加以分类和描述的方式。( )
A、人的能力被认识的只是冰山一角，大部分能力处于潜在状态
B、每个组织的内在要素和外在环境条件都各不相同，因而在管理活动中不存在适用于任何情景的原则和方法
C、个人都有自己独特的人格特性与能力模式，这种特性和模式与社会某种职业的实际工作内容及其对人的要求，有较大的相关度
D、人格可以划分为若干种特性，每一特性都是人所共有的，但不同人在同一特性方面的强度或水平数值是不同的
