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[单选题]
在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整，体现了制定计划的()。
A.整体性原则
B.前瞻性原则
C.弹性原则
D.从实际出发原则
E.参与性原则
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A.规划设计必须坚持以正确的目标为方向，所有干预活动均需围绕目标而展开
B.要因地制宜，结合人、才、物的实际情况而制订规划设计
C.引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去，才能收到良好效果
D.在制订项目计划时，要尽量预计到实施过程中可能发生的情况，事先准备解决方案
E.为保证项目实施效果，计划的重点越详细越好，应尽量做到面面俱到，以防遗漏
A.教育目标
B. 行为目标
C. 具体目标
D. 总目标
E. 健康目标
A.预防艾滋病健康教育
B.学校健康教育
C.青少年心理卫生教育
D.学校生活技能教育
A.要根据培训需求分析，制定年度安全生产教育培训计划
B.认真组织培训实施、
C.确保员工受到应有的安全工作规程、规定、制度和职业安全与健康知识、
D.提升员工安全意识、安全生产技能的教育和培训
A.进行社会发展战略研究，参与社会发展的计划与规划，为政府宏观决策和政策制定提供科学依据。
B. 开展社会问题研究，帮助政府科学地解决社会问题，促进社会的协调发展。
C. 为社会工作和社会管理提供必须的社会学知识。
D. 普及社会知识，促进公民社会参与，指导人们建立文明、健康、科学的生活方式。
A、有家庭的参与
B、计划与家庭成员的价值观念冲突时，以护士的专业意见为准
C、设立切合实际的目标
D、与其它医务工作者合作，有效利用资源
B、能系统考察即定目标与儿童实际发展之间的一致性，且结构紧凑
C、具有详细、具体的测量标准，易于对目标达成程度作出评价
D、教育者在评价中起关键作用。
