题目内容
（请给出正确答案）
A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为两弹元勋，他是当之无愧的。（记叙）
B.性格是从态度和行动方式上表现出来的人的整体性的稳定的特征；气质则是性格的动态特征，诸如行动的缓急和动作变化的快慢等等。（说明）
C.要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多少坚忍！——这是平静水面下深处的激流啊！（抒情）
D.这些朱砂的，丹红的，紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。（描写）
答案
A、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为两弹元勋，他是当之无愧的。（记叙）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“对下列各句运用的表达方式，判断错误的一项是（）”相关的问题
A.他面色死灰，两只眼上都结着一层翳。（描写）
B.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（抒情）
C.每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。（描写）
D.我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。（记叙）
A.反问：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢
B.对比：它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子
C.拟人：小猫跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花
D.比喻：每只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的
A.夸张 反复 拟人 对偶
B.比喻 反复 拟人 对偶
C.夸张 拟人 拟人 比喻
D.比喻 排比 夸张 对偶
A.文章以第一人称作为全文的基本叙述视角,偶尔插入第二人称、第三人称,三种人称各尽其妙,形成了相互辉映之效
B.妻子和儿子很快就从痛苦中跳出来,并且劝慰我,可见他们对母亲的情感不深厚,无法切身感受为人子者的丧亲之痛
C.本文以抒情为主,综合运用描写、记叙等多种表达方式,细腻地刻画了作者失去母亲后备受煎熬、悲伤无法排遣的内心世界
D.本文在生存与死亡、疼痛与忘却、焦虑与平静的两极震荡之中,抒发了作者对亲情、死亡等命题深刻而又独特的探讨和领悟
A.①⑤/②③④/⑥⑦
B.①④/②③⑦/⑤⑥
C.①②/③④⑦/⑤⑥
D.①②/③④⑤/⑥⑦
A.青青子衿青青子佩运用借代，对方的衣饰使她念念不忘，可见其相思萦怀之情
B.两句纵我不往以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问，自此爱意全无
C.末句的内心独白，运用夸张，造成主观时间和客观时间的反差，表现其强烈的情绪心理
D.全诗跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，即使穿越了两千多年的岁月，读来仍能产生共鸣
A.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢那是树！（设问）
B.夜临了，什么没有见过的明月苦笑一下，躲进云层，投给废墟一片阴影。（比拟）
C.柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。（比喻）
D.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（比喻）
A.中国共产党和中国政府始终本着公开、透明、负责任的态度，积极参与和推动国际抗疫合作
B.三个学校的学生会干部在教导处开会，就本学期第二课堂活动的开展进行研讨
C.青年是祖国发展的生力军，我们当代青年将以实际行动诠释对祖国的拳拳之情
D.改革开放40多年来，我国职业教育为国家经济社会发展提供了不可或缺的人力资源支撑
