题目内容
（请给出正确答案）
关于道德的说法中，正确的是()．
A．道德是处理人与人、人与社会、人与自然关系的特殊行为规范
B．道德是一种理想化的、难以落到实处的行为规范
C．道德是一种人人能够认同，但人人又不愿意身体力行的行为规范
D．道德是一个缺乏共同评价标准的行为规范
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关于法律与道德的说法中不能成立的是()。
A．法律与道德存在共同调整的领域
B．法律是一元的，而道德是二元的
C．法律是道德的评价标准和推动力量
D．道德的内容主要表现为义务或责任
下列关于法律与道德的说法中哪项是不正确的？()
A．法律与道德存在共同调整的领域
B．法律是一元的，而道德是多元的
C．法律是道德的评价标准和推动力量
D．道德的内容主要表现为义务或责任
A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题
B.它是应用伦理学的分支
C.它以教师的道德现象为研究对象
D.它指导着教师生活中的方方面面
A.道德都是书本上的理论教条
B.道德是反映社会经济关系特殊意识形态
C.道德是社会利益关系的特殊调节方式
D.道德是一种实践精神
关于法律原则的起源和内容来源，下列说法正确的是()。
A．它是一个社会道德意识的产物
B．它是一个社会法律意识的产物
C．它是立法者法律意识的表现
D．它是道德意识和法律意识的产物
关于法律原则与非法律原则的道德原则之间的区别，下列说法不正确的是()。
A．稳定性
B．普遍性
C．约束性
D．可证成性
A.自然法学派认为，恶法亦法
B.分析实证主义法学派认为，法与道德在本质上具有必然的联系
C.中国古代的儒家认为，治理国家只能靠道德，不能用法律
D.美国法学家富勒提出“法律是最低限度的道德”的说法
下列关于文艺复兴时期中世纪北欧人文主义教育的说法，不正确的是()。
A．十分强调虔诚与道德的价值
B．强调教育与社会的联系，重视治人治世之学
C．古典科目构成课程的基础和主体
D．避免了形式主义的倾向
