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[多选题]

在课堂教学活动中,情感渗透可以直接成为()的依托。

A.意志

B.行为

C.认知

D.动机

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第1题
在具体运用中学数学教学的基本原则时,应注意的是()。

A.中学数学教学原则对中学数学教学实践具有重要的指导作用

B.在中学数学教学中既要贯彻一般的教学原则,又要贯彻中学数学教学本身特有的原则,而且各个原则之间又是相互渗透、相互制约的

C.所有教学原则都必须在全部教学活动中加以贯彻,从确定教学大纲,编写教材,制定教学工作计划直至实施课堂教学的每个环节之中得以体现

D.必须全面地辩证地贯彻各个原则,防止产生绝对化、片面性

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第2题
在长期的共同的教学活动中,教师的爱心全面渗透在教学和生活之中,教书育人,师爱荡漾,成为学生的良师益友。()
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第3题
下述关于录音一投影仪结合的表述中存在问题的是()。

A.录音一投影校组合能问时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动

B. 录音一投影仪结合要求系统有较好的声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求

C.教学设计方便,教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改

D.录音-投影仪组合硬件设备移动姓差,教学控制较复杂

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第4题
在课堂教学中,情感越强烈越好。()
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第5题
教师在课堂教学中应通过具有感染性的课堂气氛使学生能真正从情感上找到共鸣,积极主动地参与到
学习中。()

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第6题
教师在课堂教学中的情感投入主要有()。

A.对学生的责任感

B.与工作压力有关的信念

C.为人师表,不断自我提高

D.与学生间的友好信赖关系

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第7题
在学习活动中,学生虽然不能通过动机、兴趣、情感、意志等()去直接获取知识,但能够借助它来提高学习活动的效果。

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第8题
在文学活动中,主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴含与意义的思维方式和心理能力,称为()

A.艺术直觉

B.艺术灵感

C.艺术想象

D.艺术情感

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第9题
教师教学方法的选择、教学整体设计等诸多方面会进入教学活动之中成为影响课堂教学生成性问题生成的重要因素。()
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第10题
在文学活动中,主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴含与意义的思维方式和心理能力,称为()

A.艺术直觉

B.艺术灵感

C.艺术情感

D.艺术想象

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第11题
借象立意强调要将情绪、思想透过线条表达出来,重神似胜于重形似,注重情感和精神在作品中的渗透。()
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