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[单选题]

“把关人”理论是由()提出的

A.麦克卢汉

B.施拉姆

C.卢因

D.卢卡奇

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第1题
“把关人”理论是由()提出的

A.卢因

B.卢卡奇

C.麦克卢汉

D.施拉姆

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第2题
象征性互动理论是由()提出的

A.麦克卢汉

B.米德

C.施拉姆

D.拉扎斯菲尔德

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第3题
象征性互动理论是由()提出的

A.米德

B.施拉姆

C.麦克卢汉

D.拉扎斯菲尔德

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第4题
用韦斯特莱传播理论解释教学过程,________是“把关人”。

A.教材的编制者

B.教学管理者

C.授课教师

D.学生

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第5题
提出“媒介即信息”这一著名理论的是加拿大媒介理论家()。

A.贡布里希

B.A·哈特

C.麦克卢汉

D.玛丽·沃纳·玛利亚

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第6题

传播学者麦库姆斯提出了()。

 

A.“3S”论

B.把关人理论

C.两级传播论

D..议题设置论

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第7题
团体力学理论是行为科学学派代表人之一库尔特˙卢因于()年提出的

A.1944

B.1945

C.1946

D.1947

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第8题
提出X—Y理论的行为科学家是()A.麦格雷戈B.梅奥C.卢因D.布莱克E.沙因

提出X—Y理论的行为科学家是()

A.麦格雷戈

B.梅奥

C.卢因

D.布莱克

E.沙因

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第9题
“系统分析”最早是由()提出并加以使用的。

A.美国国防部

B.麦克纳马拉

C.贝塔朗菲

D.兰德公司

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第10题
掌握学习(MAstEryLEArning)是由美国当代著名教育心理学家()提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.维果斯基

D.斯金纳

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第11题
麦克卢汉的理论在一定程度上是一种技术决定论。()
麦克卢汉的理论在一定程度上是一种技术决定论。()

A.错误

B.正确

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