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试论领导个体素质提高的基本途径。

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第1题
试论WTO对领导素质的挑战与应对策略。

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第2题
评定作用一旦顺利实现,可以促进个体提高自我素质水平,促进形成统一认可的规范,给()管理带来积极效应。
评定作用一旦顺利实现,可以促进个体提高自我素质水平,促进形成统一认可的规范,给()管理带来积极效应。

A、企业资源

B、人力资源

C、人才资源

D、物资资源

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第3题
领导素质的提高特别依赖于领导实践,完全取决于领导实践()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第4题
参照本章案例,结合自己的工作实际,试论如何有效发挥领导创新活动中的主体作用。

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第5题
关于个体自身的素质修养、与人交往时的礼仪等内容属于

A.基本道德规范认知

B.文明礼貌行为规范的认知

C.公共场所行为规范的认知

D.群体活动规范的认知

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第6题
领导素质论忽视了对领导行为发生重要作用的环境和条件等情景,孤立地研究领导者的性格,对现实的领导水平提高没有任何借鉴意义。()
领导素质论忽视了对领导行为发生重要作用的环境和条件等情景,孤立地研究领导者的性格,对现实的领导水平提高没有任何借鉴意义。()

A.正确

B.错误

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第7题
在大学期间首先要关注基本能力和素质的提高。()
在大学期间首先要关注基本能力和素质的提高。()

A.正确

B.错误

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第8题
建筑企业技术管理的基本工作之一是()。

A.技术准备工作

B.技术素质的提高

C.技术情报管理

D.技术责任制的建立

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第9题
减少行政组织变革阻力的一般途径主要有()。

A.精心设计,加强宣传

B.调整人事安排

C.强制推行

D.完善领导方式

E.提高参与程度

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第10题
推行电子政务的意义体现在以下哪些方面:()。

A.提高资源利用效率,改进政府服务效率和服务质量

B.促进政府管理现代化,改变信息沟通方式

C.改变政府结构和决策方式,推动政府领导方式的转型

D.改变行政人员工作方式,促进其素质和技能的全面发展

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第11题

党在社会主义初级阶段的基本路线的最主要的内容,实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径是()。

A.一个中心,两个基本点

B.领导和团结全国各族人民

C.自力更生,艰苦创业

D.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

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