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简述英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。

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第1题
英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是明确新教师专业发展的基本需要;设
定专业成长目标和行动计划。()

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第2题
英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是,召开专业考察会议,在新教师和指
导教师讨论的基础上,对培训进行专业性考察。()

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第3题
英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是,专业成长目标对接受初任培训者来
说有很强的目的性和方向感,明确了新教师发展的目的和方向。()

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第4题
简述英国对初等学校初任教师初任培训的监督和帮助的具体做法。

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第5题
简述法国初等学校教师的师资竞争考试的初试和复试的内容。

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第6题
欧洲出现的最早的师范教育设施是()

A.英国的凯沙图华兹以个人名义创建的巴特西师范学校

B.法国“基督教学校兄弟会”开办的训练初等学校教师的讲习所

C.德国洪堡德教育改革时期创建的师范学校

D.俄国废除农奴制后开办的师范学校

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第7题
对国家公务员实行初任培训的国家主要是()

A.法国

B.英国

C.日本

D.中国

E.土耳其

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第8题
教师入职阶段的重要性具体在

A.初任教师在入职阶段的发展直接影响着他们是否会继续留在教师岗位

B.初任教师在入职阶段的发展影响着他们未来将成为什么样的教师

C.入职期是初任教师步入成人期的起始阶段

D.对学校文化的适应

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第9题
初任教师所面临的主要问题集中表现在、

A.对学生的教学、指导与课堂管理

B.与其他教师的关系

C.与管理者以及家长的关系

D.融入学校文化的困难

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第10题
入职阶段在教师整个专业发展过程中的地位非常重要,这体现在

A.初任教师在入职阶段的发展直接影响着他们是否会继续留在教师岗位

B.初任教师在入职阶段的发展影响着他们未来将成为什么样的教师

C.入职期是初任教师步入成人期的起始阶段

D.对学校文化的适应

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