党的十八大报告用“三个倡导”从国家、社会、个人三个层面精辟论述了“社会主义核心价值观”的精髓,社会层面的价值取向是()
A.民主、公平、和谐、进取
B.自由、平等、民主、法治
C.民主、法治、人权、公正
D.自由、平等、公正、法治
A.民主、公平、和谐、进取
B.自由、平等、民主、法治
C.民主、法治、人权、公正
D.自由、平等、公正、法治
A.从国家层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
B.从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
C.从家庭层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
D.从个人层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
A.经济建设
B.政治建设
C.文化建设
D.社会建设
E.生态文明建设
A.文化是民族的血脉,是人民的精神家园
B.全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣
C.兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力
D.发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用
A.党的十八大报告指出“要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
B.党的十八届三中全会指出“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”
C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出“树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”。
A.传承文化
B.培养人才
C.立德树人
D.创造知识
A.以党的十六大、十七大提出的目标为基础,保持目标的连续性
B.集中精力解决突出矛盾和问题,使目标更具有针对性
C.突出改革开放的重要战略地位
D.提出两个“翻一番”的新要求
A.人均纯收入
B.国民生产总值
C.人均国民生产总值
D.国内生产总值和城乡居民人均收入