题目内容
（请给出正确答案）
A."明月松间照，清泉石上流”于豪放中透露着清旷放达。
B."但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”表现出了理智和进取的精神。
C."夕阳无限好，只是近黄昏”发出了无奈的叹息。
D."飞流直下三千尺，疑是银河落九天”体现出雄浑、豪放、气势磅礴的诗风。
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A.兴趣是内部动力，奖励是外部动力
B.过度奖励反而会造成对道德的破坏
C.在教育过程中，我们应当完全免除惩罚手段的运用
D.教育需要适度的惩罚
A.一般沿岩层层面产生的滑坡，滑体形态主要受岩层层面控制，软弱夹层或顺层面抗剪强度取值对滑坡稳定验算是一项重要指标
B.可能发生切层滑坡，滑体形态与岩体强度关系很大
C.淘蚀切脚，开挖不当可能导致滑坡
D.水的作用对是否能发生滑动影响较大
A.领导干部法治意识是推进依法行政、加快建设法治政府的重要前提
B.只有增强法治意识，领导干部才能在促进国家治理体系和治理能力现代化的过程中大有作为
C.增强法治意识是领导干部注重党性锤炼、推进党的建设的内在要求
D.领导干部法治意识对加快推进依法治国的影响无足轻重
A.“语言”和“言语”不同，语言学的对象是语言。
B.语言是一种符号系统，符号是由“能指”和“所指”结合而成的统一体。
C.语言符号系统中的一切要素都处在组合关系和聚合关系中。
D.语言学有共时语言学与历时语言学之分，历时比共时重要。
A.界线是心理咨询室中实际存在的路标或划线
B.咨访界线因心理咨询师的个人风格和来访者的不同需求而异
C.不同咨询存在统一的最为理想的界线设置
D.可根据咨询时间、物理空间、情感亲密程度等维度的关系来确定界线
A.教育政策评价是对目标价值的评价
B.教育政策评价是依据事实的评价
C.教育政策评价是对政策实施流程的评价
D.教育政策评价是面向未来的评价
A.教育政策学综合运用各种知识和方法
B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究
C.教育政策学探索教育政策制定模式
D.教育政策学希望改变教育政策运行规律
