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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

评价者的不同情趣、爱好、动机、价值观等，是指评价者和被评者的（）

A意识倾向性()

B情意心理

C认知倾向

D个性心理特征

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第1题

意识倾向性，是指评价者的不同的情趣、爱好、动机、理想、需要、价值观等。（)

意识倾向性，是指评价者的不同的情趣、爱好、动机、理想、需要、价值观等。()

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第2题

通过评价者的目的、需要、价值观等构成的评价心理机制及倾向性，与不同的评价方式结合，作用于被评价者时所引起的被评价者的自我意识、情绪状态、意志动机、需要和成就目标、与评价者人际关系的变化等。叫做（)

A、类群效应

B、模式效应

C、评价效应

D、理想效应

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第3题

对自己的兴趣、价值观、爱好、特长、内在动机和需求等因素进行分析这一过程处于职业生涯规划的()阶段。

A.自我评估和职业定位

B.职业生涯机会评估

C.职业目标的设定

D.职业选择

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第4题

从需要来看，影响人们动机的取向的因素有

A.兴趣

B.意识

C.爱好

D.价值观

E.抱负水平

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第5题

影响优势动机的因素有爱好和兴趣、价值观及A．抱负水准B．学校C．传媒D．家庭

影响优势动机的因素有爱好和兴趣、价值观及

A．抱负水准

B．学校

C．传媒

D．家庭

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第6题

（)是指评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象。

A、本位心理

B、逆反心理

C、成见效应

D、理想效应

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第7题

评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象是指（)。

A、逆反心理

B、本位心理

C、遵从心理

D、模式效应

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第8题

绩效改进过程中，有些因素会影响绩效改进的实施，比如个人的能力、性格、态度、动机、价值观，以及周围的工作环境和压力等。（)

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第9题

评价者对被评者的心理影响，有哪些（)

A.对自信心和自我概念、自我知觉的影响

B.对情绪稳定和不安的影响

C.对意志和动机的影响

D.对要求水平和达到目标的影响

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第10题

影响个人饮食习惯的因素有哪些？（)

A.个人的爱好、性格特征、情绪等

B.家庭饮食习惯

C.个人控制感

D.不同国家的饮食文化

E.不同民族的饮食文化

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第11题

当适当的评价与适宜的奖励制度相结合的时候，评价可使被评对象在认识自身成绩、缺点的同时，引起其改进和完善的内在的需要与动机，能调动被评价者的积极性。()

当适当的评价与适宜的奖励制度相结合的时候，评价可使被评对象在认识自身成绩、缺点的同时，引起其改进和完善的内在的需要与动机，能调动被评价者的积极性。（)

A.正确

B.错误

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