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[主观题]

试论正确认识和处理法的稳定性与改革的复杂性、渐进性和探索性之间的矛盾。

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第2题
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第5题
试论马丁·路德等的新教改革对德国学校教育发展的影响。
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第6题
确定我国经济体制改革目标的核心问题,是正确认识和处理( )

A.改革和开放的关系

B.计划和市场的关系

C.发展和稳定的关系

D.速度和效益的关系

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第7题
怎样正确认识改革、发展、稳定的关系?
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第8题
全面建成小康社会,深化改革开放,必须坚持改革发展稳定的统一。正确认识并处理好三者的关系,具体说来

A.稳定是改革发展的前提,社会稳定,改革发展才能不断推进

B.改革发展的推进是社会稳定的坚实基础

C.把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来

D.把改善人民生活作为正确处理三者关系的结合点

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第9题
()不是国外电子政府发展的特点。

A.政府信息化与政府改革相结合

B.实施中由难到易,由复杂到简单

C.注重统一规划和技术标准

D.注重实际应用,特别是对公众服务

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第10题
我国学制改革的原则包括( )。

A.教育结构必须适应经济结构,以利于提高综合国力、生产力水平和人民群众的生活水平

B.教育目的统一性与办学类型的多样性相结合

C.教与学相结合

D.普及与提高相结合

E.稳定性和灵活性相结合

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