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[主观题]

材料一: 能否增强自主创新能力,事关国家的战略利益和安全,事关经济增长的质量和效益。为此,

材料一: 能否增强自主创新能力,事关国家的战略利益和安全,事关经济增长的质量和效益。为此,党的十六届五中全会提出了“建设创新型国家”的历史性命题。 材料二: 自主创新主要是指科学技术上的创新,也包括思想、哲学上的创新。科学技术上的创新能大大提高我国的经济竞争能力,改变我国的经济发展模式和在自主高科技技术上受制于人的状况。 材料三: 自主创新关键在于人才。培养出一大批具有创新精神和能力的人才就能实现“创新型国家”的目标。 请分析当前应当如何增强自主创新能力、加快建设创新型国家。

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第1题
如何实现科教兴国?()

A.要鼓励科技创新,在关键领域和若干科技发展前沿掌握核心技术和拥有一批自主知识产权;在一些关系国家经济命脉和国家安全的高新技术领域,提高自主创新能力

B.要加强基础研究和应用基础研究

C.要把工程科技放在科技发展的突出重要地位。

D.要选择装备制造、农产品深加工、资源综合利用等重点领域

E.要继续深化科技体制改革,从根本上解决科技与经济脱节的现象,加速科研成果向现实生产力转化

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第2题
下列选项中属于教育改革的时代背景的是:()

A.经济全球化

B.信息时代

C.可持续发展终身发展、自主思考并规划人生

D.知识经济(科技进步日新月异)创新精神、探究意识与能力

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第3题
2006年2月颁布的《国家中长期科技发展规划纲要(2006-2020)》的十五年规划中提出了:自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来的科技政策指导方针。()
2006年2月颁布的《国家中长期科技发展规划纲要(2006-2020)》的十五年规划中提出了:自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来的科技政策指导方针。()

A.正确

B.错误

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第4题
大学生应该怎样增强改革创新的能力本领?()

A.坚持爱国主义和社会主义相统一

B.夯实创新基础

C.培养创新思维

D.投身创新实践

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第5题
第四次科技大会提出的科技政策是什么()

A.向科学进军

B.科学技术是生产力

C.科教兴国

D.自主创新,建设创新型国家

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第6题
知识管理将信息处理能力和人的创新能力相互结合,增强组织对环境的适应能力是哪个知识管理学派的说法()

A.行为学派

B. 技术学派

C. 管理学派

D. 综合学派

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第7题
下列关于公共危机与政府形象塑造的关系表述正确的是:()

A.能否良好地处理危机事件,一直是判断各级政府能力的关键标准

B.有效的危机管理能够完善和巩固政府在公众心目中的良好形象

C.危机管理是政府改革与制度创新的重要条件

D.公共危机使政府的合法性与良好形象面临着极其严峻的挑战

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第8题
在我国经济高速增长的情况下,如果不能降低能耗,减少废气排放,在不久的将来,我们可能面临严重的能源缺口,而环境的恶化将使得生态系统面临崩溃的威胁。在我国,实施节能减排,发展新能源科技等措施,直接有利于()。

A.改善人民生活

B.促进经济快速增长

C.建设生态明

D.提高自主创新能力

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第9题
五险一金(基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险、住房公积金)属于()。

A.基本薪酬

B.国家法定福利

C.可变薪酬

D.企业自主福利

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第10题
五险一金(基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险、住房公积金)属于()。

A.国家法定福利

B.企业自主福利

C.可变薪酬

D.基本薪酬

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第11题
科教兴国的含义包括

A.全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本

B.要把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置

C.增强国家的科技实力以及向生产力转化的能力

D.提高全民族的科技文化素质

E.把经济建设转移到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来

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