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[主观题]

课堂管理预防学生问题行为的基本策略是（)。A．引起和维持学生的注意和兴趣B．非言语线索C．言语

课堂管理预防学生问题行为的基本策略是()。

A．引起和维持学生的注意和兴趣

B．非言语线索

C．言语提示

D．多用表扬、正确运用表扬

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第1题

课堂管理的行为控制策略包括强化良好行为和终止已有问题行为两个方面。（)

课堂管理的行为控制策略包括强化良好行为和终止已有问题行为两个方面。()

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第2题

关系型课堂管理侧重于健康的课堂心理气氛，认为有了健康的课堂气氛，学生的学习便会自动产生，也

就不会产生问题行为()。

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第3题

课堂有效管理因素最主要的是教师、学生以及（)因素。

A、课堂环境

B、互动

C、课堂策略

D、教学目标

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第4题

（)是某种时空状态下人们所表现出来的一种不适当行为。

A、问题行为

B、策略

C、有效课堂

D、问题课堂

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第5题

权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程，强调教师对于运用控制策略建立和

维持课堂秩序的重要作用，而且较多地采用主控的方式来控制学生()。

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第6题

为了促进学生的自主学习，教师可以采用哪些课堂管理策略？

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第7题

处理课堂行为问题的策略：

A.先入为主策略

B.行为方法策略

C.行为控制策略

D.行为矫正策略

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第8题

课堂中的问题行为大量是有学生的身心因素引起的。（)

课堂中的问题行为大量是有学生的身心因素引起的。()

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第9题

课堂问题行为，简单地说，课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为，这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。()

课堂问题行为，简单地说，课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为，这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。（)

A.错误

B.正确

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第10题

预防性管理可采取如下多种策略，包括，引导学生遵守课堂规则﹔保持适当的教学节奏﹔精心安排不稳定时间内的课堂活动﹔培养学生的责任心。()

预防性管理可采取如下多种策略，包括，引导学生遵守课堂规则﹔保持适当的教学节奏﹔精心安排不稳定时间内的课堂活动﹔培养学生的责任心。（)

T.对

F.错

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第11题

课堂管理等于约束学生的行为。（)

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