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第1题
一学生在课堂上打手机,老师劝阻无效后,气愤地夺过手机摔在地上。 问题:(1)请从建立良好师生关系的
一学生在课堂上打手机,老师劝阻无效后,气愤地夺过手机摔在地上。 问题:（1)请从建立良好师生关系的
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一学生在课堂上打手机，老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。
问题：（1）请从建立良好师生关系的角度，谈谈你对此事的看法。（2分）
（2）建立良好的师生关系有何重要意义？（2分）
（3）教师应如何处理好与学生的关系？（5分）
第6题
以下是马克思和恩格斯关于共产主义实现的两段论述: 材料1 资产阶级无意中造成而又无力
以下是马克思和恩格斯关于共产主义实现的两段论述： 材料1 资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过联合而达到的革命团结代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。摘自马克思、恩格斯：《共产党宣言》 材料2 无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。摘自马克思：《(政治经济学批判)序言》 结合材料回答问题： (1)简明阐述材料1和材料2之间的关系。 (2)正确认识材料1和材料2的辩证关系有何重要意义。
第9题
凯利(G. Kelly)认为，无论采用何种评估方法，有效的心理评估的基本要点都应包括____。
A.当事人的现有状况及问题所在
B.当事人以什么样的构念来看这个世界
C.当事人所处的环境中诸因素对他有何影响
D.辅导教师的基本构念如何
E.辅导教师应怎样处理眼前的问题
第10题
采用高应变法进行单桩竖向抗压极限承载力测试，其冲击力可如何测量()。
采用高应变法进行单桩竖向抗压极限承载力测试，其冲击力可如何测量（)。
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A、采用桩身应变式力传感器测量桩身应变，并将应变换算成冲击力
B、采用桩身加速度传感器测量加速度，并将加速度换算成冲击力
C、采用锤身加速度传感器测量重锤加速度，再根据重锤质量换算冲击力
D、采用锤身应变传感器测量重锤应变，再将应变换算成冲击力
E、根据桩顶贯入度换算冲击力
第11题
化脓性脑膜炎患儿治疗1周后全身症状明显好转，但前囟门又复隆起，头围渐大，惊厥，双眼下视，体温与脑脑脊液正常。可考虑为
A.并发硬脑膜下积液
B. 并发脑积水
C. 并发中毒性脑病
D. 继发病毒性脑膜炎
E. 以上都不是
