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第2题
学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑()。
学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑（)。
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A、精选教材
B、合理编排教学内容
C、合理安排教学程序
D、教授学习策略，提高迁移意识性
第6题
学习者如果能够对核心的、基本的概念进行抽象和概括，对原理概括得越好，在新情境中的学习迁移效果就越好，这种理论是()。
A.认知结构迁移理论
B.相同要素理论
C.概括化理论
D.形式训练说
第7题
（)的发展水平，体现着他们对外部世界自身以及二者关系的认识和把握的程度，而这又有赖于他们积极的去汲取前人积累的文化知识经验，有赖于他们主动的在对象性活动中加以发展和提高。
A.学生学习能力
B.学生主体能力
C.学生接受能力
第8题
学习兴趣形成的条件包括( )。
A.学习活动要有明确而强有力的学习动机
B.学习兴趣的形成有赖于知识掌握的深度和广度
C.学习的目标，要有一定的科技含量
D.兴趣的形成有赖于知识与感情的不断加深
E.学习的能力要不断增强
第9题
经济学主要研究的人力资本投资活动不包含下列哪一项（）
A.走上工作岗位后的自我学习
B.工人从一个地区向另一个地区迁移
C.为了保证身心，健康而付出的各种努力
D.父母用于照看孩子的时间和金钱
