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[单选题]
随着教育测验兴盛期的结束，在20世纪30年代开始，教育评价的概念被提了出来，其发展经历了：____。
A.测验运动的批评期
B.平衡发展期
C.专业化时期
D.实践时期
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A.研究机构不断扩大，专业研究人员迅速增加。
B. 研究课题日益广泛、深入。
C. 研究方法更为科学。
D. 研究方向趋于综合化。
A.推翻了统治中国两千多年的君主专制制度
B.确立了资产阶级民主共和制度
C.给予了人民充分的民主与自由权利
D.结束了帝国主义在中国的殖民统治
A.教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的
B.托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式
C.在托幼机构教育质量的各个构成因素中，教师素质直接影响幼儿的发展
D.谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
A.正确
B.错误
