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[多选题]
在设计幼儿园的唱歌活动要考虑到()进行综合设计。
A.儿童的身心发展水平
B.歌曲内容然
C.唱歌活动本身的特点
D.家长的要求
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A.儿童的身心发展水平
B.歌曲内容然
C.唱歌活动本身的特点
D.家长的要求
A、针对个性原则
B、目标性原则
C、过程性原则
D、全面性原则
A)教师要以诚相待,放下权威
B)引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察
C)为家园双方提供相互交流的网络平台
D)定期就儿童的家园表现进行交流
E)家访工作要落到实处
A.正确
B.错误
A.充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。
B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
C.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。
D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
A、是幼儿园教学的基本手段
B、由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定
C、是幼儿园教师进行教学的根据
D、有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动
A、审美性原则
B、低控制原则
C、创造性原则
D、趣味性原则
活动设计请以歌曲“小树叶”为题,为大班儿童设计一个唱歌活动方案。
小树叶:秋风起来啦,秋风起来啦,小树叶沙沙沙沙沙沙沙,小树叶离开了妈妈,好像在勇敢的说话飘呀飘呀飘向哪里春天,春天我会回来,心里可害怕打扮树妈妈