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[单选题]

课程论侧重研究()的问题。

A.为谁教

B.怎样教

C.教什么

D.教给谁

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第1题
在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是()。

A.领导行为理论

B.群体行为理论

C.人类需要理论

D.人性管理理论

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第2题
课程与教学论研究对象为普通中小学课程与教学现象,该现象亦可划分为:课程与教学活动、课程与教学制度、课程与教学思想。()
课程与教学论研究对象为普通中小学课程与教学现象,该现象亦可划分为:课程与教学活动、课程与教学制度、课程与教学思想。()

A.错误

B.正确

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第3题
虽然并没有哪个理论家提出过一种叫做“角色理论”的完整严密的理论体系,但还是有来自不同知识领域的侧重与“角色”这一核心概念相关的实际研究的学者,共同为所谓的“角色理论”做出了贡献。请问以下因果程序图主要表征的是( )

A.结构角色论

B.过程角色论

C.社会学习角色理论

D.认知社会化角色理论

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第4题
校本教育研究注重基础性,它解决问题的侧重面是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律。()
校本教育研究注重基础性,它解决问题的侧重面是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律。()

A、错误

B、正确

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第5题
在科学管理理论的初创时期,()的方法是直接对生产过程进行技术管理,侧重研究基层管理问题。

A.泰罗

B.梅奥

C.马斯洛

D.法约尔

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第6题
课程与教学论关系研究的主要观点有()。

A.分离说

B.关联说

C.整体说

D.独立说

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第7题
校本教育研究注重基础性,它解决问题的侧重面往往是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律。()
校本教育研究注重基础性,它解决问题的侧重面往往是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律。()

A.正确

B.错误

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第8题
课程与教学论的研究方法一般不采取()。

A.观察研究

B.实验室研究

C.人种学研究

D.调查研究法

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第9题
张、王、李、赵4位教师被分配教语文、数学、物理、化学4门课程,每位老师教一门课程,一门课程由一位
老师教。根据这四位老师以往教课的情况,他们分别教这四门课程的平均成绩如下表:

四位教师每人只能教一门课,每一门课只能由一个教师来教,要确定哪一位教师上哪一门课,使四门课的平均成绩之和为最高。请建立该指派问题的数学模型。(不要求求解)

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第10题
专门委员会的董事,按分工侧重研究某一方面的问题,并为公司管理水平的改善和提高提出建议,但不对提案本身做出决定。()
专门委员会的董事,按分工侧重研究某一方面的问题,并为公司管理水平的改善和提高提出建议,但不对提案本身做出决定。()

A.正确

B.错误

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第11题
在课程与教学论学科的研究对象之中,课程与教学活动是最基本、最核心的研究对象。()
在课程与教学论学科的研究对象之中,课程与教学活动是最基本、最核心的研究对象。()

A.错误

B.正确

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