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第3题
某些具有癌变的潜在可能性的病变A.单纯癌 B.癌前病变 C.原位癌 D.癌珠 E.非典型性增生
某些具有癌变的潜在可能性的病变
A.单纯癌
B.癌前病变
C.原位癌
D.癌珠
E.非典型性增生
第5题
跳摘训练型强调充分挖掘学生潜力，让学生“跳”起来。张富认为“在学生身上展现的各种特征都处于变化之中，但不是已经到达发展的顶峰和终极，他们身上潜藏着各方面发展的极大可能性”。()
跳摘训练型强调充分挖掘学生潜力，让学生“跳”起来。张富认为“在学生身上展现的各种特征都处于变化之中，但不是已经到达发展的顶峰和终极，他们身上潜藏着各方面发展的极大可能性”。（)
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A.错误
B.正确
第6题
跳摘训练型强调的是要充分挖掘学生潜力，让学生“跳”起来。张富认为“在学生身上展现的各种特征都处于变化之中，并不是已经到达发展的顶峰和终极，他们身上潜藏着各方面发展的极大可能性”。()
跳摘训练型强调的是要充分挖掘学生潜力，让学生“跳”起来。张富认为“在学生身上展现的各种特征都处于变化之中，并不是已经到达发展的顶峰和终极，他们身上潜藏着各方面发展的极大可能性”。（)
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A.错误
B.正确
第7题
德育基本内容序列化安排的可能性有：
A.社会历史条件的相对稳定性
B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
第10题
幼儿身心发展和学习的特点，使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中，并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用，因此幼儿园课程具有（)
A、生活性
B、游戏性
C、直接经验性
D、潜在性
第11题
美国社会学家列维认为后发展国家与早发展国家相比具有以下几方面的优势：( )。
A.有更为明确的行动方向
B.有可能直接采用和借鉴发达国家已经形成的计划、技术、设备和组织模式
C.存在跳跃性发展的可能性
D.后来者国家的领袖可以通过展示其他国家和地区已达到的成绩而加强其领导
E.可以从已实现现代化的国家中获得资本和技术上的帮助
