题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
以下表格左列"课件界面反馈信息"列出了学习者在完成某个课件的不同练习题后得到
的各种界面反馈信息,请根据本课程所学的测评练习型资源的反馈设计知识,判断这些反馈信息所属类型并在表格右列写出。
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A.按住鼠标左键不放从左至右或者从上到下拖动、即可选中列或者行
B.当鼠标位于要选择行首或列定时,鼠标指针形状变成了黑箭头,单击鼠标左键即可选中列或行
C.将光标置于要选中的单元格中,执行“编辑”|“全选”命令,即可选中该行或列
D.将光标置于表格内任意位置,单击文档窗口左下角的标签
A.表格中的每一个数据项都是不可再分的基本数据单位
B.表格中的每一列都标有一个字段名,在同一表格中字段名不允许重复,一个字段对应一个属性,且每一列必须具有相同的数据类型
C.表格中不允许出现相同的行
D.行与列的顺序均不影响表格中的数据信息
A.表格建立后行列的数目可以修改
B.表格行高和列宽可以修改
C.表格中除文字与数据外还可以含有其他对象
D.当一个单元格的数据放不下时会自动放到下一个单元格中
A.表格建立后行列的数目可以修改
B.表格行高和列宽可以修改
C.表格中除文字与数据外还可以含有其他对象
D.当一个单元格的数据放不下时会自动放到下一个单元格中
下表列出了一些酶的活性范围(此处不必考虑单位),这些酶与两种人类隐性遗传病有关。
(1)这些信息对遗传咨询医生有什么用处? (2)请指出在分析单个病例时可能导致不确定性的原因。 (3)通过这些数据重新评价“显性”这一概念。
A.选中列—表格工具—拆分表格—按列拆分
B.插入—表格—绘制表格线
C.单击表格右侧的“+”即可。
D.右击—插入—列(列在右侧)
A.在屏幕中,当表格的列能显示完时,显示1,2列
B.在屏幕中,当表格的列显示不完时,折叠1,2列
C.在屏幕中,不管是否能都显示完,折叠1、2列
D.在屏幕中,动态决定是否显示表格