题目内容
（请给出正确答案）
A.创作出高质量诗歌的诗人学过传统诗歌，没学过传统诗歌的诗人最有可能创作出创新的诗歌。所以，要创作出创新的诗歌最好不要学传统诗歌。
B.不懂得教学的人不能理解他所教的学生的个性。因此，懂得教学的人能够理解他所教的学生的个性。
C.缺乏感情共鸣的人不是公职的优秀候选人，而富有感情共鸣的人则善于操控他人的感情。因此，善于操控他人感情的人是公职的优秀候选人。
D.如果气候突然变化，食物种类单一的动物将更难生存。但是，食物种类广泛的动物则不会，因为气候突变只会消除某些种类的食物。
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某年人口1000万以上、人均GDP千美元以上的国家高等教育入学率(%)情况分组如下：
| 人均国民收入生产总值(美元/人) | 国家(个) | 高等教育入学率(%) |
| 1001～2000 2001～5000 5001～10000 10000以上 | 6 9 5 20 | 13.0 16.1 23.7 24.2 |
这是：(甲)类型分组；(乙)分析分组；(丙)变量分组。
A．甲 B．乙C．丙D．乙丙
材料1 中国离发达国家有多远？
2005年2月中国现代化战略研究课题组发表的研究报告指出，中国仍然属于经济欠发达国家，到2050年，中国将成为世界中等发达国家，综合经济水平相当于2002年美国的水平，进入世界前40名；然后再用50年，进入世界前10名。“报告”提醒人们要充分认识，中国从经济欠发达国家迈向发达国家仍任重道远。
材料2 保持清醒头脑
在进行大量数据分析和科学比较后，中国现代化战略研究课题组指出，2002年中国综合经济现代化之术在世界108个国家中排在第69位。如果把人均GDP和经济结构的综合年代差距理解为中国经济现代化水平与其他国家的年代差距，那么，2002年，中国经济现代化水平相当于1858年的英国、1892年的美国、1957年的日本和1976年的韩国经济现代化水平。课题组负责人何传启说：“我们的结论，是在对世界300年的历史进行科学分析的基础上得出的。我们必须面对现实，客观评价中国的经济现代化水平，在外界异乎寻常的赞誉面前保持清醒的头脑。”
专家们研究发现，从1980年到2000年，在世界106个国家中，大约88%的发达国家仍是发达国家，约95%的欠发达国家仍是欠发达国家。中国现代化战略研究课题组研究认为，在21世纪头20年内，约90%的发达国家仍将是发达国家，约90%的欠发达国家仍将是欠发达国家。到2050年前后中国要达到世界中等发达国家水平，也不是轻易能够实现的，中国经济现代化至少将面临经济质量、经济结构和国际经济竞争力三大瓶颈，其中“重中之重”是提升经济效益和核心元争力。
改革开放30年，中国经济年平均增长率达9.4%，创世界之最。但是，经济持续快速增长过程积累起来的深层次问题和矛盾，已经到了不解决就难以实现经济和资源、发展和环境、人与自然协调与和谐发展。
材料3 从人口大国迈向人力资源大国
中国最大的特点是人口众多，据预测，2034年中国人口将达到14.86亿。就业压力巨大。2020年，中国适龄劳动人口将超过9亿，比发达国家劳动力的总和还多3亿。特别是农村剩余劳动力将超过2亿。提高劳动者素质、确立人力资源是第一资源、实施人才强国战略，这是中国从欠发达国家迈向发达国家的根本动力。
2003年一次公民科学素质调查表明，中国达到公民科学素质标准的人口比例不到2%，而美国在两年前已达到17%。据近期以相同日本、美国、欧盟15国的比较调查，中国公众对“科学知识”、“科学方法”的了解程度均为倒数第一，主要原因是普及教育不够。到2003年，中国15岁及以上人口中受过高等教育的人口比例为4.6%，而世界平均水平为12.6%，发展中国家平均为6.5%，发达国家平均为28.1%，转型国家为13.9%，我国比发达国家滞后约50年。
中国经济现代化曾经错失三次历史性机遇，第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇；第二次是1842年至1860年错失第二次工业革命起步的机遇；特别是不该错失第三次机遇，从20世纪50年代中期到70年代中期，是世界经济高速增长的“黄金时期”，是第三次工业革命技术转移时期。这次机遇的错失，是中国与日本的经济差距明显拉大。改革开放以来，中国经济持续快速增长，但由于基数小、人口多，中国GDP所占比重没有大幅度上升。2004年，世界GDP达到406705.38亿美元，其中美国GDP占28.5%，日本GDP占11.48%，中国GDP占4.06%，居世界第7位，但中国人均GDP在全球184个国家和地区中居100位左右。
我们一定要增强忧患意识，做到居安思危，紧紧抓住和用好主要战略机遇期，有效应对前进道路上的各种风险和挑战。我们要充分认识，从欠发达国家迈向发达国家，实现综合现代化和中华民族的伟大复兴，仍需几代乃至十几代中华儿女前赴后继地艰苦奋斗。
请根据上述材料回答下列问题：
A.收益率法
B.社会需求法
C.人力需求法
D.投入产出法
A.人力资源是指一个国家或地区所拥有的人口的总量
B.人口资源是指一个国家或地区所拥有的人口的总量
C.人才资源是指一个国家或地区中具有较多科学知识、较强劳动技能，在价值创造过程中起关键或重要作用的那部分人
D.人才资源是人力资源的一部分，即优质的人力资源
