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德育论研究的重点在“德”字。()

德育论研究的重点在“德”字。()

A、错误

B、正确

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第1题
德育论就是研究道德教育的科学。()
德育论就是研究道德教育的科学。()

A.正确

B.错误

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第2题
德育论就是研究道德教育的科学。()
德育论就是研究道德教育的科学。()

A、错误

B、正确

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第3题
德育论的研究对象是:

A.德育规律

B.道德教育规律

C.政治教育规律

D.思想教育规律

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第4题
德育过程论的研究对象是()

A.客观的事物

B.德育的客观运动过程

C.静止的事物

D.社会规律

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第5题
丰富德育理论,提高德育理论的科学化水平需要做出的努力有()

A.不拘已有的理论敢于冲破旧的理论束缚

B.不拘就教育论教育的研究模式

C.理论联系实际

D.广泛借鉴古今中外的德育理论和优秀的德育遗产

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第6题
德育论与()等学科发生关系。
德育论与()等学科发生关系。

A、伦理学

B、社会学

C、心理学

D、美学

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第7题
德育论与()等学科发生关系。

A.伦理学

B.社会学

C.心理学

D.美学

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第8题
我国确定德育目标,应依据哪一种教育目标论()

A.社会本位论

B.个人本位论

C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论

D.儿童中心论

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第9题
对普通教育学的内容进行深入学习和专门研究时又分为:()

A.教育原理

B.教学论

C.德育原理

D.学校管理学

E.教育心理学

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第10题
德育的目的在于(),这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。

A.开发智力

B.育德

C.强身健体

D.陶冶情操

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第11题
内容型激励理论是着重研究需要的内容和结构以及它们推动人们的行为理论,属于这一类激励理论的有()。

A.马斯洛的需要层次理论

B.奥德弗的ERG理论

C.麦克利兰的成就需要激励论

D.赫茨伯格的双因素理论

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