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[多选题]

()是说中国古代语文教学先教蒙学读物，集中识字。

A.先后顺序性

B.主辅配合性

C.融入性

D.启蒙性

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第1题

在漫长的中国封建社会，语文教学采用先读书，后集中识字的办法来进行蒙学教育。（)

在漫长的中国封建社会，语文教学采用先读书，后集中识字的办法来进行蒙学教育。()

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第2题

新课程强调:

A.教学就是教师对学生单向的“培养”活动

B.以教为中心，学围绕教转

C.以教为基础，先教后学

D.教学是教与学的交往、互动

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第3题

下面哪篇文章是对我国古代语文教学法的初步理论建设。（)A 《父师善诱法》B 《教童子法》C 《纯正蒙

下面哪篇文章是对我国古代语文教学法的初步理论建设。 ()

A 《父师善诱法》

B 《教童子法》

C 《纯正蒙求》

D 《论读书》

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第4题

中国古代最早的一所传授书法绘画艺术的专科学校是( )。

A.太学

B.鸿都门学

C.四姓小侯学

D.蒙学

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第5题

古代语文教材大致有三种：

A.蒙学教材

B.经学教材

C.史学教材

D.文选教材

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第6题

建国以前的小学语文教材有()：

A.蒙学读本

B.国文教科书

C.《国语教科书》

D.《全日制十二年制学校小学语文课本》

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第7题

建国以前的小学语文教材有：()

建国以前的小学语文教材有：（)

A、《蒙学读本》

B、《国文教科书》

C、《国语教科书》

D、《全日制十二年制学校小学语文课本》

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第8题

在中国古代，经常用“教”、“学”来指称“教育”这一活动。()

在中国古代，经常用“教”、“学”来指称“教育”这一活动。（)

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第9题

在教学过程中，教师教和学生学的客观依据是（)。

A.教学内容

B.教学模型

C.教学方法

D.教学目标

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第10题

教学是()

A.教师指导下学生学的活动

B.教师教的活动

C.教师的教和学生学的统一的活动

D.学生学的活动

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第11题

教学策略主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题，是教学设计研究重点。()

教学策略主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题，是教学设计研究重点。（)

A.正确

B.错误

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