A.坚持污染防治与自然保护并重的原则,改变以往重污染防治轻自然保护的做法
B.在环境保护内容上,把合理开发利用自然资源、保护自然环境、维护生态平衡作为环境保护中相互联系的组成部分
C.在环境保护与经济发展的相互关系上,将二者有机地结合起来,把环境保护规划纳入社会经济发展的整体规划中去
D.在污染控制战略上,由以往的“末端控制”向“源头控制”转移
A.经济效益
B.生态环境效益
C.可持续利用
A.制止掠夺性经营,改善生态环境能
B.综合开发利用,提高资源利用率和生产力
C.珍惜节约,实行无偿开发利用
D.开辟和节约能源,解决能源紧缺问题
E.尽一切可能实现资源共享
1. 美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说:“教育作为经济发展的源泉,其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔茨根据其人力资本学说,对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是,美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发,请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。