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支持内共生假说的现象有哪些?

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第1题
endosymbiont hypothesis内共生假说
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第2题
在高尔基体的顺面膜囊上存在M6P的受体,这样溶酶体的酶与其他蛋白区分开来,并得以浓缩,最后以出
芽的方式转运到溶酶体中。()

答案:错

1. 线粒体各部位都有其特异的标志酶,线粒体其中内膜的标志酶是()。

A、细胞色素氧化酶

B、单胺氧酸化酶

C、腺苷酸激酶

D、柠檬合成酶

答案:A

2.下列哪些可称为细胞器()

A、核

B、线粒体

C、微管

D、内吞小泡

答案:B

3.下列那些组分与线粒体与叶绿体的半自主性相关()。

A、环状DNA

B、自身转录RNA

C、翻译蛋白质的体系

D、以上全是

答案:D

4.内共生假说认为叶绿体的祖先为一种()。

A、革兰氏阴性菌

B、革兰氏阳性菌

C、蓝藻

D、内吞小泡

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第3题
有什么证据表明外显子对应着蛋白质的功能区?这些证据又是如何支持“外显子移动”(exon shuffling)假说的?

有什么证据表明外显子对应着蛋白质的功能区?这些证据又是如何支持“外显子移动”(exon shuffling)假说的?

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第4题
收益率曲线的理论假说有哪些?
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第5题
气孔开闭机理的假说有哪些?请简述之。

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第6题
教育实验作为一种研究方法,具有哪些基本特征? ()教育实验作为一种研究方法,具有哪些基本特征? (

A.有理论假说

B.变量控制

C.有变革

D.可重复操作

E.能促进学生发展

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第7题
孟德尔“对分离现象的解释”就是分析问题,提出假说的过程。()
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第8题
实证研究发现了许多与效率市场假说不一致的现象,效率市场假说对我们还有什么意义?

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第9题
观察在教育研究中的作用体现在()。

A.观察法可以看到幼儿的真实表现

B.观察是验证假说,发展教育理论的途径

C.观察是提供教育现象及其变化过程的手段

D.观察是发现问题、提出问题的前提

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第10题
新古典宏观经济学的政策无效性命题建立在哪些关键性假说基础之上?
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第11题
流动性限制解释()。

A.消费者为什么花费少于永久收入理论预测的收入下降现象

B.为什么当经济衰退后收入恢复时,消费增长可能超过生命周期假说预测的水平

C.为什么消费者有时可能会以简单的凯恩斯主义消费函数预测的方式表现行为

D.以上全部

E.以上都不是

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