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[判断题]

报告的目的在于把已经实践过的事情上升到理论认识,指导以后的实践,或用来交流,加以推广。()

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第1题
研究可以把以前的经验变为有效的东西,随着实践工作的进行,人们会积累很多经验。其中,经验的优点是()。

A、经验可以把感性的东西上升到理性

B、经验来源于实践

C、经验是此时此地的产物

D、经验是万能的

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第2题
科学性教育经验总结,是教育科研活动中的回溯性研究,主要表现在()。

A.研究对象是具有特定含义的"经验"

B.在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后,才对这些“经验”进行“回溯”研究

C.经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上,才使经验上升到理论

D.经验总结是一种追因研究

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第3题
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是( )

A.从实践到认识的过程

B.从认识到实践的过程

C.思维生成现实具体的过程

D.在思维中形成“多种规定的统一”的过程

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第4题
教育科学研究的根本目的在于探索实践。()
教育科学研究的根本目的在于探索实践。()

A.错误

B.正确

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第5题
请示与报告的区别在于()。

A.请示用于向上级请求指示或批准某些事项,报告却不能请求指示或批准

B.两个文种的作用不同

C.请示只能在事前,报告则在事后或事情进行当中形成

D.请示不能要求复文,报告要求必须复文

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第6题
潜水员如果过快地从海底上升到地面容易发生()

A.肺不张

B.脂肪栓塞

C.血栓栓塞

D.气体栓塞

E.肺水肿

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第7题
潜水员如果过快地从海底上升到地面容易发生()

A.肺不张

B.脂肪栓塞

C.血栓栓塞

D.氮气栓塞

E.肺水肿

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第8题
下列关于总结含义的说法中,正确的是()

A.总结就是对以往参与的实践活动的罗列与概括

B. 总结要上升到理论的高度,引出规律性的东西

C. 总结要少些优点,多谈不足,查找原因,以明确改正方向

D. 总结只是事后对工作的概括补充,对当前起不到太大作用

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第9题
近代形而上学唯物主义利用自然科学发展的成果,把物质理解为原子,错误在于不能正确处理()。

A.人与自然的关系

B.共性与个性的关系

C.物质与意识的关系

D.认识与实践的关系

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第10题
构成大国际私法学派主张的理论基础在于:()

A.国际私法存在的目的并不仅仅在于解决法律冲突

B.国际私法调整涉外民商事法律关系的需要

C.国际社会发展的需要

D.各国国际私法立法与司法实践发展的需要

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第11题
教育学的研究对象应该是以“教育事实”为基础、在教育价值观引导下形成的“教育问题”,其目的在于探索和揭示教育活动的规律,以服务教育实践。()
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