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[主观题]

从欧美国家学校的德育课程的发展历史看，大体上有两种主张()。

从欧美国家学校的德育课程的发展历史看，大体上有两种主张（)。

A、单向主义

B、全面主义

C、德目主义

D、双向主义

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第1题

从货币发展的历史看，最早的货币形式是实物货币( )。

从货币发展的历史看，最早的货币形式是实物货币（)。

从货币发展的历史看，最早的货币形式是实物货币()。

A、错误

B、正确

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第2题

从货币发展的历史看，最早的货币形式是实物货币。()

从货币发展的历史看，最早的货币形式是实物货币。（)

A.正确

B.错误

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第3题

从历史发展看，现代社会政策的起源与民主政治化并无直接关系。()

从历史发展看，现代社会政策的起源与民主政治化并无直接关系。（)

A.正确

B.错误

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第4题

从公共关系实际操作的发展历史看,公共关系的管理功能首先是作为组织的()。

A.耳目

B.修正者

C.发言人

D.反馈者

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第5题

从下列哪个角度看民族心理是最可靠的：（)

A科学著作

B技术发展及历史

C文字的历史和发展

D文学作品

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第6题

从物业企业的发展历史看，企业模式取决于（)。

A.企业领导人的偏好

B.房地产管理体制

C.物业企业资金来源

D.房地产企业支持力度

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第7题

从历史发展的角度看，资本主义生产资料所有制是不断演进和变化的。资本主义生产资料所有制变化的形式有

A.个体资本所有制

B.私人股份资本所有制

C.国家资本所有制

D.法人资本所有制

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第8题

优化认识性德育课程，首先应该把德育的重点放在()

A.简单记忆某些规范、原则

B.发展学生的身体素质

C.发展学生的审美观念

D.发展学生的道德判断能力上

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第9题

新中国建立以来，我国的幼儿社会教育的课程经历了（)的过程。

A从独立设置社会课程到注重爱国主义教育再到设置德育课程

B从注重爱国主义教育到独立设置幼儿德育课程再到确立社会领域课程

C从设置德育课程到确立社会领域课程再到独立设置爱国主义教育课程

D从注重生活礼仪教育到独立设置社会领域课程再到确立德育课程

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第10题

德育的相对独立性是指德育有其相对独立的历史发展过程，因而它在发展过程中，必然要从多方面吸收和利用以往发展阶段的成果，包括德育思想、内容、原则、方法等成果来丰富、发展自己。()

德育的相对独立性是指德育有其相对独立的历史发展过程，因而它在发展过程中，必然要从多方面吸收和利用以往发展阶段的成果，包括德育思想、内容、原则、方法等成果来丰富、发展自己。（)

A.正确

B.错误

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第11题

德育的相对独立性是指德育有其相对独立的历史发展过程，因而它在发展过程中，必然要从多方面吸收和利用以往发展阶段的成果，包括德育思想、内容、原则、方法等成果来丰富、发展自己。()

德育的相对独立性是指德育有其相对独立的历史发展过程，因而它在发展过程中，必然要从多方面吸收和利用以往发展阶段的成果，包括德育思想、内容、原则、方法等成果来丰富、发展自己。（)

A、错误

B、正确

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