A.研究影响人群健康的因素 B.维护和增进人民健康 C.最大限度地发挥卫生资源的作用 D.建立和保持整个卫生
A.研究影响人群健康的因素
B.维护和增进人民健康
C.最大限度地发挥卫生资源的作用
D.建立和保持整个卫生系统的高质量和高效率
E.保持卫生公平性与可及性
A.研究影响人群健康的因素
B.维护和增进人民健康
C.最大限度地发挥卫生资源的作用
D.建立和保持整个卫生系统的高质量和高效率
E.保持卫生公平性与可及性
A.人人享有卫生保健
B.人群健康
C.社区卫生服务
D.初级卫生保健
E.社区保健
A.摸清我国伤害发生的频率、种类和分布,为探索我国伤害发生、发展的规律和寻找伤害原因提供科学线索
B.收集、整理和分析我国伤害的发生率、死亡率、PYLL和动态变化资料,建立全国或地区性伤害监测系统,为伤害防治策略、措施的制定及其效果评价提供科学依据
C.进行伤害原因或影响因素的研究,寻找各类伤害的主要危险因素。进而有针对性地开展伤害的防治工作
D.利用伤害流行病学研究成果,开展相应的伤害干预研究,为降低伤害发生率、致残率和死亡率,保护劳动力人口健康,提高人群健康素质作出贡献
E.减少伤害造成的直接和间接社会经济负担,为我国经济发展和社会进步保驾护航
A.正确
B.错误
A.社区中的健康教育对象是社区的群体
B.群体健康教育对象是有多种特定健康问题的相关人群
C.健康人群由各年龄段的人群组成,在社区健康教育中所占比例最小
D.社区高危人群主要是目前健康,但存在某些致病危险因素
E.社区中的患病人群包括除临终患者外的各种恢复期患者、慢性病患者
A.生物因素
B.环境因素
C.行为和生活方式
D.医疗卫生服务
E.经济因素