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[主观题]

在实施《标准》时,要全面关注五个学习领域的目标,特别要加强对()这两个新的学习领域研究,以促进

在实施《标准》时,要全面关注五个学习领域的目标,特别要加强对()这两个新的学习领域研究,以促进课程目标的实施。

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第1题
体育与健康课程标准中划分了:()

A.五个学习领域,六个学习水平

B.四个学习领域,五个学习水平

C.三个学习领域,六个学习水平

D.五个学习领域,五个学习水平

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第2题
实施看板管理除了要遵守五个规则以外,还必须将生产的均衡化、合理的设备布置以及标准作业三个
条件贯穿到看板方式中。()

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第3题
《体育与健康》课程标准中的五个学习领域目标是根据课程改革的三维目标来确定的,具体鲜明的体育学科特点。()
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第4题
由于试验性质、试验要求和试验条件的不同,各专业领域在进行统计分析时采用不同的显著性水平α标
准,农业试验和生物统计中常使用__________和__________两个标准。(α=0.5;α=0.1;α=0.05;α=0.01)

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第5题
六西格玛管理法具有五个方面的特征,分别是()。

A.对顾客需求的高度关注

B.高度依赖统计数据

C.重视改善业务流程

D.积极开展主动改进型管理

E.倡导无界限合作、勤于学习的企业文化

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第6题
评价不仅要关注学生的(),更要关注学生在学习过程中的发展和变化。

A.学习结果

B.学习过程

C.学习评价

D.学习能力

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第7题
全面建成小康社会,要继续深化重要领域改革,使各方面制度更加成熟更加定型。在民主制度建设方面要

A.加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化

B.坚持民主集中制,健全党内民主制度体系

C.从各层次各领域扩大公民有序政治参与

D.实现国家各项工作法治化

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第8题
教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注,这种转变最初源于教育心理学家()所进行的教育与课程改革。

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.奥苏贝尔

D.斯金纳

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第9题
全面建成小康社会,要继续深化重要领域改革,使各方面制度更加成熟更加定型。在文化体制建设方面要

A.加快完善文化管理体制和文化生产经营机制

B.基本建立现代文化市场体制

C.健全国有文化资产管理体制

D.形成有利于创新创造的文化发展环境

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第10题
典型的教学系统设计主要阶段包括分析、设计、开发、实施和评价等五个阶段,其中设计阶段是指()。

A.设计学习目标

B.教学任务设计

C.课程和教学策略设计

D.教学材料编写

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第11题
政策目标是政策制定者希望通过政策实施所要达到的目的的指标。它不仅是政策方案设计和择优的基础性依据,同时也是政策执行的指导方针,并且为政策评估提供了参照标准。因此,必须对目标进行深入、全面分析,分清什么是主要目标(必须实现),什么是次要目标(尽可能实现),什么是再次要目标(期望实现) ( )。
政策目标是政策制定者希望通过政策实施所要达到的目的的指标。它不仅是政策方案设计和择优的基础性依据,同时也是政策执行的指导方针,并且为政策评估提供了参照标准。因此,必须对目标进行深入、全面分析,分清什么是主要目标(必须实现),什么是次要目标(尽可能实现),什么是再次要目标(期望实现) ()。

政策目标是政策制定者希望通过政策实施所要达到的目的的指标。它不仅是政策方案设计和择优的基础性依据,同时也是政策执行的指导方针,并且为政策评估提供了参照标准。因此,必须对目标进行深入、全面分析,分清什么是主要目标(必须实现),什么是次要目标(尽可能实现),什么是再次要目标(期望实现) ()。

A、正确

B、错误

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