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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在以下选项中,属于个体心理发展内容的有()

A.知识的发展

B.神经系统机能的增强

C.成熟状况

D.智力的发展

E.意向的发展

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第1题
在下列选项中,()属于个体身体发展的内容。

A.肌肉

B.骨骼

C.体质

D.呼吸系统

E.神经系统

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第2题
在以下选项中,属于个体身心发展的动因的理论是()。

A.内发论

B.外铄论

C.发生认识论

D.主体实践论

E.环境决定论

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第3题
在下列选项中,属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有()。

A.外铄论

B.单因素论

C.内发论

D.发生认识论

E.二因素论

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第4题
在以下选项中,属于影响社会认知的认知对象因素的有()。

A.相貌

B.心理需要

C.知名度

D.自我展示

E.魅力

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第5题
阅读能力的内涵包括三点,以下错误的一项是()

A.能力对活动的顺利进行和取得成功具有重要作用。

B.能力在实践活动中产生和发展,能力也只有在实践活动中表现出来。

C.能力是一种心理条件,是个体的心理特征

D.能力决定着个体活动的进程和效果。

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第6题
以下哪项符合应激理论的内容?( )

A.应激是个体在察觉处于威胁或挑战情境中作出适应和应对的过程

B.应激的结果可以是适应的和不适应的

C.应激源可以是生物的、心理的、社会的和文化的

D.应激反应既有生理的也有心理的

E.应激过程受个体多种因素的影响

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第7题
以下哪些符合应激理论的内容 ()

A.应激是个体在察觉处于威胁或挑战情境中作出适应和应对的过程

B.应激的结果可以是适应的和不适应的

C.应激源可以是生物的、心理的、社会的和文化的

D.应激反应既有生理的也有心理的

E.应激过程受个体多种因素的影响

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第8题
个体心理发展在一定时期内,相对平稳的、细微的变化属于量的积累,这是发展的()的表现。A.连续性

个体心理发展在一定时期内,相对平稳的、细微的变化属于量的积累,这是发展的()的表现。

A.连续性

B.间断性

C.不平衡性

D.差异性

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第9题
《小学德育纲要》和《中学德育大纲》的内容在突出社会性要求的同时,也体现了对个体自身发展的关注,反映了社会主义社会对人品德发展的基本要求,总体上是依据“德育即()”。

A.思想教育

B.政治教育

C.道德教育

D.法制教育和心理教育

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第10题
下列选项中,属于社会进步内容的有()

A.物质文明的进步

B.精神文明的进步

C.科学技术的进步

D.生产力的发展

E.道德水平的提高

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