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[单选题]

教育服务合同是教育服务的提供方(学校)与接收方(学生) 之间订立的有关教育服务的提供与接收的权利义务关系的协议,关于这一合同的特点,以下哪一说法是正确的

A.根据《中华人民共和国合同法》,教育服务合同是有名合同。

B.教育服务合同是双务合同。

C.教育服务合同都是格式合同,当事双方不能对合同做任何更改

D.在教育服务合同中,合同一方可以明显享有更多权利,而不用承担相应义务。

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第1题
格朗鲁斯对服务管理界定,对教育管理来说意味着()A. 教育所提供的产品首先是教育服务B. 教育管

A.A. 教育所提供的产品首先是教育服务

B.B. 教育管理的导向首先是学生、家长、社会或国家

C.C. 教育服务管理首先体现在学校与顾客的关系中

D.D.教育服务管理首先体现在管理者与教育工作人员的关系上

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第2题
爱迪生学校与其他学校相比,主要有以下特点:

A.经营方面,与学区或特许学校合作,追求以较低成本提供优质教育服务,致力于学生的发展,并获取利润;

B.课程设置方面,丰富而富有弹性,学习时间较长,同时提供其它的教学服务,以确保每个学生都能得充分的发展;

C.教学方面,致力于使用有效和多样化的教学方法,鼓励创新,注重营造令人振奋的学习环境;

D.评价方面,拥有自己独特的教学评估和成就管理体系,发布学生学业成绩的年度报告,以增进公众及教育团体对爱迪生学校的了解。

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第3题
下列哪项不属于学校健康促进的特征()

A.应用完整的、系统的健康模式

B.通过改善物质环境促进儿童的健康状况

C.区域和地方的卫生服务与学校区分开

D.增加妇女和女孩在社区内享有教育和保护健康方面的公平性

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第4题
关于资源教室表述不正确的一项是:

A.资源教室是为随读学生提供教育资源的场所

B.资源教室是为随读学生提供的实验教室

C.资源教室相当于就读学校的资源中心

D. 资源教室可以提供有效的支持与专门服务

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第5题
形成学校教育服务优势的核心是( )。

A.优质教育服务

B.创办特色学校

C.打造学校经营品牌

D.优良的师资队伍

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第6题
那一项是现代心理健康服务的发展趋势?()

A、医院提供的心理健康指导

B、家庭心理健康教育

C、社区心理健康服务

D、学校心理健康教育

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第7题
形成学校教育服务优势的核心是()。A.优质教育服务B.创办特色学校C.打造学校经营品牌D.优良的

形成学校教育服务优势的核心是()。

A.优质教育服务

B.创办特色学校

C.打造学校经营品牌

D.优良的师资队伍

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第8题
在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在(),对学校的督导则应当侧重于指导。

A.协调

B.服务

C.监督

D.反馈

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第9题
校本教育研究的主要目的和任务是分析、研究学校工作中急需解决的问题,为学校教育实践、教育改革服务。()
校本教育研究的主要目的和任务是分析、研究学校工作中急需解决的问题,为学校教育实践、教育改革服务。()

A、错误

B、正确

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第10题
学校开展心理卫生工作主要以()为主完成两项基本任务。

A.服务

B.教育

C.心理辅导

D.预防

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第11题
学校总务管理的原则有(). A.为教育教学服务的原则 B.互利互惠原则 C.勤俭节约原则 D.服务

学校总务管理的原则有().

A.为教育教学服务的原则

B.互利互惠原则

C.勤俭节约原则

D.服务育人原则

E.诚实守信原则

F.为师生生活服务的原则

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