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[单选题]

根基理论的主要特征 ()

A.探讨个体的“真实的体验”

B.由抽象到具体建立理论的方法

C.从过去的资料中产生理论

D.根基理论的概念框架来自于资料

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第1题
古典自然法理论中的自然法的根基是抽象的人性论。()
古典自然法理论中的自然法的根基是抽象的人性论。()

A、错误

B、正确

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第2题
下列哪项中表达不恰当?()

A.流行病主要从群体水平探讨病因

B.临床医学主要从个体水平探讨病因

C.流行病学可为临床及实验研究提供病因线索

D.临床医学验证病因可靠

E.病因研究的方法有实验医学、临床医学和流行病学

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第3题
归因理论主要探讨的问题包括()。

A.认知的归因

B.行为的归因

C.心理活动的归因

D.对人们未来行为的预测

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第4题
20世纪80年代至今,一些专家学者对以下有关行政伦理的哪些主题进行了探讨()。

A.公民权和民主理论

B.公平理论

C.公民信仰理论

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第5题
20世纪以来,教学论研究大致呈现两大发展路径:一是哲学的研究取向以()为理论基础,主要探讨教学的目的、任务、原则、内容、手段方法、组织形式、教学评价等,如德国、苏联、日本、中国。二是心理学的研究取向以心理学为理论基础,把教学理论作为一种处方性和规范性理论,探讨教学的程序、策略与技术,如英国、美国等。

A.心理学

B.教育学

C.认识论

D.伦理学

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第6题
____理论描述了探讨人们追求目标的理由与自己的兴趣及核心价值观的一致性程度。

A、自我强加

B、认知评价

C、自主决定

D、外在动机

E、自我一致性

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第7题
理论联系实际原则指()。

A.实事求是地研究客观规律

B.在研究时要确立客观的指标

C.将理论探讨与当前小学教育教学的实际相结合

D.在实践中检验小学儿童发展与教育心理规律

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第8题
下列哪些词可以被用来作为关键词()。
下列哪些词可以被用来作为关键词()。

A、电信行业

B、理论

C、探讨

D、反垄断法

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第9题
社会事实范式是以韦伯的方法论思想和现代的结构功能理论为代表的,它强调社会现象的客观性,认为社会现象是客观的事实,它们不能还原为个人的事实。社会事实范式强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究,在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性。()
社会事实范式是以韦伯的方法论思想和现代的结构功能理论为代表的,它强调社会现象的客观性,认为社会现象是客观的事实,它们不能还原为个人的事实。社会事实范式强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究,在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性。()

A.正确

B.错误

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第10题
严格来说,下列哪一种理论不是一种动机理论,因为它不考虑个体的内部状态,仅仅关注个体采取某种行动会带来什么后果?()

A、公平理论

B、期望理论

C、ERG理论

D、强化理论

E、X理论和Y理论

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第11题
苏联的社会心理学研究偏重于:A 个体行为角度B 宏观角度C 理论角度D 实践角度

苏联的社会心理学研究偏重于:

A 个体行为角度

B 宏观角度

C 理论角度

D 实践角度

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