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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

一般“函”,格式比较灵活,可以按照公文的格式及行文要求来撰写,可以有公文的版头部分,也可以不要版头部分()。

一般“函”,格式比较灵活,可以按照公文的格式及行文要求来撰写,可以有公文的版头部分,也可以不要版头部分（)。

T、对

F、错

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更多“一般“函”,格式比较灵活,可以按照公文的格式及行文要求来撰写…”相关的问题

第1题

备查账的数量和格式，通常根据企业实际需要来设计，比较灵活。()

备查账的数量和格式，通常根据企业实际需要来设计，比较灵活。（)

A.错误

B.正确

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第2题

书信的种类很多，可以按使用目的和范围分为（）。

A.行政公文

B.商洽函

C.私人书信

D.专用书信

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第3题

写议案时，()。

A.格式可以灵活多变

B.要注意办理程序

C.提出的问题不要受解决条件的限制

D.可以不必过分拘泥提出的权限和时限。

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第4题

函的行文方向不包括()。

A.上行公文

B.下行公文

C.平行公文

D.双向公文

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第5题

关于书面语言沟通的特点，表述正确的有（)。

A.耗时少，比较灵活

B.传播速度快，容易反复交流

C.比较规范、准确、周密、逻辑性强

D.条理清晰，具有权威性

E.信息可以长期保存

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第6题

批转下级机关的公文 ,或转发上级机关的公文 ,应采用()

A.函

B. 通告

C. 通知

D. 通报

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第7题

公文结语用“请批复”、“请批示”的文种是()

A.通报

B.通知

C.函

D.请示

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第8题

平行文是指向同级机关或不相隶属的机关送交的公文，主要有（)

A.函

B.议案

C.批复

D.大指示

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第9题

教师自编测验的特点主要表现为()。

A.能评估特定班级学生在特定课程上的进步程度

B.省时、省力、灵活和方便

C.与教材内容联系紧密

D.针对性强

E.测验数据可以直接相互比较

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第10题

函的形式灵活，活动性强，务实性也比较强。()

函的形式灵活，活动性强，务实性也比较强。（)

A、错误

B、正确

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第11题

保函和跟单信用证的区别可以从____方面进行分析比较。

A.就二者的使用范围而言

B.就银行承担的责任而言

C.就银行所附款项的属性而言

D.就受益人的索款程序而言

E.就对结算单据的要求而言

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