对精神分裂症患者实行家庭心理教育时应注意( )
A.让患者和家属参与教育活动,鼓励他们多提问、谈论、发表意见
B.重点讲授患者和家属迫切需要了解的问题
C.简介内容要简单、扼要,易于理解
D.多举例
E.采用视听结合的方式
A.让患者和家属参与教育活动,鼓励他们多提问、谈论、发表意见
B.重点讲授患者和家属迫切需要了解的问题
C.简介内容要简单、扼要,易于理解
D.多举例
E.采用视听结合的方式
A.症状因中枢神经系统受损部位不同而有很大差比别
B.病态行为反应中枢神经系统功能障碍
C.病态行为反应患者本身功能障碍的适应性
D.器质性精神障碍可并存心理病态行为
E.对病态行为须小心识别
A.教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
B.代替──家长解决不了的问题,学校应出面解决
C.引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
D.辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
A.详细评估患者发病原因、部位、主要症状
B.评估患者的体质
C.评估患者心理状况及对此项操作的信任度
D.物品准备,安排合适体位,必要时松开衣物,注意保暖,进行腰腹部按摩时,嘱患者先排尿
E.以上均要准备
A.教育——在家长学校中开设心理健康教育课程
B.代替——家长解决不了的问题,学校应出面解决
C.引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
D.辅导——开展家长心理辅导与咨询活动
A、积极治疗原发病
B、注意避免引起心衰的诱因
C、根据心功能情况合理安排活动与休息
D、指导应用洋地黄药物的患者合理用药
E、告诉病人,当出现呼吸困难进行性加重、尿少、体重短期迅速增长等表现时应及时就诊
幼儿心理健康教育应注意的问题是。()
A、教师及周围成人自身心理素质的提高
B、渗透在日常教育工作中
C、善于观察,适时疏导
D、师生平等,尊重幼儿人格,不要妄下结论
E、正确看待幼儿个性差异
F、幼儿园与家庭、社会密切配合
A.积极治疗原发病
B.注意避免引起心衰的诱因
C.根据心功能情况合理安排活动与休息
D.指导应用洋地黄药物的患者合理用药
E.告诉病人,当出现呼吸困难进行性加重、尿少、体重短期迅速增长等表现时应及时就诊