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[主观题]

良好的教学环境主要取决于合理的课堂教学组织形式、科学的课堂教学管理和课堂问题行为的有效控

制。()

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第1题
课堂教学环境创设的策略不包括包括()。

A.变革教学方式,营造良好的教学气氛

B.扩大班级规模

C.创设良好的课堂教学心理环境

D.优化课堂教学的物理环境

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第2题
创设良好的课堂教学心理环境应该()。

A.变革教学方式,营造良好的教学气氛

B.缩小班级规模

C.改变教师的学生观

D.倡导民主和谐的师生关系

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第3题
小学数学课堂教学的基本要求:教学目标明确具体,并具有一定的可测性;教学内容合理恰当;教学方法灵活实用,具有启发性;教学组织具有条理性、教师语言简洁生动,教态亲切;教学效果良好。()
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第4题
教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________

A、课堂管理技能

B、课堂观察技能

C、教学交往技能

D、学法指导技能

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第5题
教师课堂领导的主要策略有()。

A.为学生指明清晰的教学目标

B.由惩罚、控制向预防、激励转变

C.创建民主、和谐的课堂教学环境

D.建立任务型课程组织

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第6题
良好的积极的课堂教学组织的特点有目的的综合性、作用的间接性 、教学的民主性、学员反应的主动
性。()

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第7题
对课堂教学环境的研究,国内多关注教学环境对教学活动的影响。()
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第8题
教师课堂教学能力的主要内容有语言表达能力、组织教学的能力和()。

A.精深的专业技能

B.良好的人际关系

C.课堂教学控制能力

D.课堂教学秩序的控制能力

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第9题
体育课堂教学组织与管理的内容较多,但重要的方面有()。

A.教学环境

B.人际关系

C.教学纪律

D.教学反馈

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第10题
课堂教学环境是教师为教学活动的顺利进行而创设的一种特殊场所。()
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第11题
在课堂教学交流中,在学生说的过程中,教师要认真倾听学生发言,不要觉得这样会浪费宝贵的课堂教学时间,这是教师了解学生,获得教学反馈信息的良好机会同时也是锻炼学生口头表达能力的有效办法。()
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