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[单选题]

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

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第1题
社会工作研究与相关主体互动而体现了一定间接功能,下列关于社会工作研究的间接功能,表述正确的有()。

A.有助于改善社会工作实践和社会理论

B.有助于激发经济、政治、社会和文化功能

C.有利于社会各界深化对社会工作的认同和支持

D.有助于研究者感知现实情况,预测事物发展

E.有助于治疗和预防服务对象的社会问题

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第2题
德育能直接影响劳动者的素质,这体现了它的()

A.文化功能

B.政治功能

C.经济功能

D.自然性功能

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第3题
当文化陷入一个统治和反抗的过程并成为政治斗争场所的时候,它才具有政治的性质和功能,成为一种()。

A.文化政治

B.文化战争

C.文件经济

D.文化科学

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第4题
经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素。下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是()。

A. 古代学校教育内容大多是伦理、宗教内容.而非生产知识与技能

B.一些发达国家普及义务教育的年限达到12年

C.近代以来出现了一些专门培养工业、农业、商业人才的学院

D.同样是资本主义国家,法国在教育行政上实施集权制.而美国则实施分权制

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第5题
下列不是按社区中人们的主要活动或功能分类划分的社区的是()。

A、经济社区

B、政治社区

C、文化社区

D、法定社区

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第6题
美国是一个移民国家,学校的学生来自不同的种族与家庭,通过接受系统的学校教育,学生掌握现代文化知识,形成独特的族群和阶层文化,社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的()

A.经济功能

B.文化功能

C.人口功能

D.政治功能

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第7题
现在越来越多的传统技艺经过开发走进了校园课堂,让更多的人了解它们,也吸引了越来越多的人去系统地学习它们,这在很大程度上避免了传统技艺的消亡。这主要体现了教育的()功能

A.政治

B.人口

C.文化

D.经济

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第8题
资本帝国主义对中国的侵略包括()。

A.政治控制

B.文化渗透

C.军事侵略

D.经济掠夺

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第9题
根据社会工作研究的定义、类型和特性,可以发现,社会工作研究的目的大致体现在对象、专业和社会等层面,具体来说是()层面。

A.提升社会理论

B.推进福利正义

C.改善社会工作实践

D.有助于激发经济、政治、社会和文化功能

E.治疗和预防社会问题

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第10题

资本—帝国主义列强对近代中国的侵略,首先和主要进行的是()。

A.军事侵略

B.政治控制

C.经济掠夺

D.文化渗透

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第11题
今天的教育对传统文化的传承和接续,反映了教育的____

A.历史继承性

B.文化多样性

C.政治主导性

D.经济制约性

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