题目内容
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[主观题]
在一项课程计划拟定之前,通过评价应首先了解社会或学生的需要,以作为课程开发的直接依据,这体现
了课程评价的()功能。
A.需要评估
B.诊断修订
C.比较选择
D.判断成效
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A.需要评估
B.诊断修订
C.比较选择
D.判断成效
A.课程开发能力
B.教学设计能力
C.教学预测能力
D.研究与创新能力
A.学以致用
B.就地取材
C.形成体系
D.优化配置
A.综合性
B.实践性
C.开放性
D.生成性
A.课程改革的重要性。这是因为课程体现了社会的要求、教学目的和培养目标。要改革教育(教学)必须改革课程。
B.要改革中学数学课程,应该从三方面入手,既选什么内容?为什么选这些内容?如何安排内容?
C.中学数学课程内容是人类已经获得的数学知识的一部分,这决定了学生的数学学习主要是接受前人创造的数学知识。
D.数学课程是一个学科体系。作为一个体系,就必须是精心安排组织的;作为一个学科,就必须是符合学生的身心发展规律的,因而要作必要的教学法加工,使学生能够接受。
A.随机作业全年开通
B.学生最迟必须在每学期考试结束后的第7天之前完成并提交该门课程作业,成绩方可有效计入本次期末总成绩
C.随机作业的题库在课程的随堂随练或即时练习中有体现
D.重考学生以前所作的每套作业的最高作业成绩依然有效,重修时学生应重新做作业,以前作业成绩无效
A.课程计划
B.课程标准和
C.教材研制中心开发的教科书
D.练习册